sábado, 30 de noviembre de 2013

VERSOS DESORDENADOS

Esta actividad la enmarcamos dentro de las actividades de animación a la lectura que se realizan en nuestra biblioteca. Es una actividad en la que se combina música y lectura, y tiene muy buena aceptación entre el alumnado. La hemos realizado con alumnos de 5º de E. Primaria.

Se trata de elegir un poema al que se le haya puesto música para poder ser cantado, es decir, que esté musicalizado. Separamos los versos del poema y, desordenados, se introducen en un sobre que se entrega a un grupo de alumnos. A continuación, se realiza una audición del tema seleccionado y, mientras escuchan la canción, tienen que ordenar los versos correctamente. Previamente, les hemos dado una reseña sobre el autor del poema.

En concreto, hemos elegido "La paloma" de Rafael Alberti, poema dedicado a Pablo Neruda y extraído de su libro Entre el clavel y la espada (1941). La versión musical es de Carlos Gustaviano y está interpretada por Ana Belén y Serrat.

Es una actividad con la que conseguimos
varios objetivos:
los alumnos leen y escuchan un poema, aprenden quién es su autor, trabajan de forma grupal en un buen ambiente de silencio, oyen buena música... y se lo pasan estupendamente entre los libros de la biblioteca.

jueves, 28 de noviembre de 2013

FORMACIÓN DE USUARIO: LA CDU

La CDU es el sistema que tenemos en la Biblioteca Escolar para clasificar los libros y documentos.
Haz clic en la imagen y aprenderás algo más sobre ella.


También te servirá para recordar pasajes de la novela "La vuelta al mundo en 80 días" de Julio Verne si ya la has leído, o para animarte a que la leas si aún no lo has hecho. 

Recuerda que en nuestra biblioteca también tenemos una buena adaptación de esta obra: 


Puede ser una buena lectura 
para las próximas vacaciones.

miércoles, 27 de noviembre de 2013

LA BIBLIOTECA ESCOLAR: FUENTE DE CONOCIMIENTO

Un alumno de 5º curso se ha llevado en préstamo un libro titulado "El cielo", de la editorial Parramón. Está calando la idea de que en la biblioteca escolar, además de leer libros de ficción, es muy importante leer libros de referencia. Día a día observo cómo estos van adquiriendo mayor relevancia, especialmente entre los alumnos de tercer ciclo de E. Primaria, que en muchas ocasiones buscan ampliar información de los temas que están estudiando en la asignatura de Conocimiento del Medio o por propia motivación quieren obtener respuestas a sus preguntas.



Este alumno buscaba específicamente información sobre los eclipses de Sol y de Luna. Y es que no es fácil comprender en esas edades qué posición deben tener la Tierra y los astros para que se produzcan los eclipses.

Nuestra biblioteca escolar es una fuente inagotable de preguntas y debe serlo también de respuestas. Pero dichas respuestas deben ser buscadas, encontradas y asimiladas por los propios alumnos utilizando los recursos que tenemos en ella. Pensando en ese alumno concreto y en otros que se hagan la misma pregunta, y complementando a los libros que tenemos, incorporo a este blog el siguiente recurso didáctico.

Se trata de una ejercicio interactivo en el que hay que crear un eclipse de Sol, un eclipse de Luna, un tránsito de Mercurio sobre el Sol y un tránsito de Venus sobre el Sol. Con el apoyo visual y la resolución del ejercicio, los alumnos podrán comprender mejor los fenómenos de las sombras en el Sistema Solar.

La actividad tiene varios objetivos:
- Tomar conciencia del origen de las sombras y su relación con el Sol y la luz.
- Analizar los diferentes planetas terrestres y su relación con el Sol.
- Comprender qué es un eclipse y cuándo se produce.
- Conocer distintos tipos de eclipses y tránsitos de planetas.
- Utilizar las TIC como herramientas de aprendizaje.

En cuanto a competencias, estas son las que desarrolla:
  • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
  • Tratamiento de la información y competencia digital
Para acceder solo hay que hacer clic en la imagen. Espero que os guste.


Este recurso pertenece a Recursos Educativos eduCaixa.

lunes, 25 de noviembre de 2013

RECURSO PARA MEJORAR EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA


CUALIDADES PERSONALES 1
Este recurso de eduCaixa forma parte de un conjunto de recursos interactivos destinados a proporcionar herramientas para abordar la educación socioemocional y en valores. 

Me parece muy interesante para trabajarlo con los alumnos en clase. Para facilitar el acceso he creado un acceso directo permanente en la zona de recursos para el alumnado (columna situada en la zona derecha de este blog).
Se engloba dentro de un bloque orientado a mejorar el conocimiento de uno mismo, cuya finalidad es ayudar a los chicos a valorarse positivamente y a crear una imagen ajustada de sí mismos.

CUALIDADES PERSONALES 2
La propuesta empieza con una animación en la que un joven personaje, divertido y parlanchín juega a seleccionar piezas de un juego de construcción, con la intención de encontrar las palabras adecuadas para poder hablar de sí mismo, reflexionando en voz alta sobre sus cualidades personales e invitando a continuación a los alumnos a hacer lo mismo que él. De esta manera, se estimula a los chicos para que lleven a cabo un sencillo ejercicio de introspección y aprendan a mirar en su interior a la vez que incrementan su vocabulario para hablar de cómo son.

CUALIDADES PERSONALES 3
El recurso está diseñado para ser proyectado en el aula, de manera que todo el grupo pueda ver las animaciones y ejercicios que contiene y participar en una sesión dinámica y entretenida, realizando las actividades de forma oral. Para reforzar el proceso de reflexión sobre uno mismo y realizar individualmente algunos de los ejercicios, se puede imprimir una ficha desde el apartado "Materiales relacionados", situado más abajo.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS
  1. Propiciar la reflexión sobre uno mismo.
  2. Incrementar el vocabulario básico relativo a las cualidades que pueden tener las personas y usarlo adecuadamente.
  3. Aprender a hablar de uno mismo delante de los demás.

COMPETENCIAS A ADQUIRIR

  • Competencia en comunicación lingüística
  • Autonomía e iniciativa personal

¿A QUÉ ALUMNADO VA DIRIGIDO?

El recurso puede utilizarse en el Primer Ciclo de E. Primaria aunque esté pensado para trabajarse en el Segundo y Tercer Ciclo. En el primer caso, convendrá adaptar la dinámica y el vocabulario. También puede ser adecuado para alumnos del Primer Ciclo de la ESO, especialmente si nunca han realizado actividades de este tipo.

Materiales relacionados

domingo, 24 de noviembre de 2013

NUEVAS PUBLICACIONES DE GERONIMO STILTON

Hace poco que hemos catalogado el "Séptimo Viaje al Reino de la Fantasía" y el "Viaje en el tiempo 3" de Geronimo Stilton. Esos libros aún no conocen su ubicación en nuestra biblioteca porque cuando son devueltos por vuestros compañeros que lo tenían en préstamo ya hay otros lectores que están detrás pidiéndolos. Y, por supuesto, varios lectores más quejándose por estar en la parte de atrás de la cola y no haber podido llevárselos. Es increíble el poder que ejercen ciertos libros y colecciones sobre vosotros. Viendo lo que veo a diario, cada vez estoy más convencido de que el futuro de los libros y la lectura es muy prometedor. Desde nuestra biblioteca escolar ponemos nuestros granitos de arena para que así sea.

Tenemos completa la colección de Geronimo Stilton, excepto las novedades muy recientes. Es difícil, con los recursos de que disponemos, acompasar el ritmo de adquisiciones en la biblioteca escolar con el ritmo de publicaciones que marca la editorial Destino. Sin embargo, sabemos que estos libros son una garantía. Siempre va a haber niños que los estén leyendo, y es por ello por lo que tratamos de tener la colección actualizada. 

                
Haz clic en las imágenes para ver las colecciones

Tienen unas ilustraciones muy cuidadas, un texto con diferentes estilos y colores, sus historias os apasionan porque conectan con vuestros gustos e intereses, siempre hay aventuras y nunca falta el humor. Por otro lado, y esto nos interesa mucho, hace que cambiéis de registro en la lectura pasando de un texto de ficción a un texto informativo, al incluir referencias y datos que no son inventados y que tienen mucho que ver con la historia que estáis leyendo. Además, algunos de ellos encierran "olores mágicos" entre sus páginas o enigmas que tenéis que ir resolviendo. Todo estos ingredientes hacen que al terminar de leer un libro siempre os quedéis con ganas de más. 


                  
Haz clic en las imágenes para ver las colecciones

Para crearos un poco de expectativa, aquí hay dos vídeos sobre los próximos libros que, seguro, durante este curso van a formar parte del catálogo de nuestra Biblioteca Escolar Domingo Lozano. Tened paciencia, ya os diré cuándo los podréis leer.

Octavo Viaje al Reino de la Fantasía

Viaje en el tiempo 4

viernes, 22 de noviembre de 2013

DÍA DE LAS LIBRERÍAS (29 DE NOVIEMBRE)

El día 29 de noviembre es el Día de las Librerías. Ese día las puertas de las librerías españolas no cerrarán hasta las diez de la noche, y los lectores que visiten alguna disfrutarán de una gran variedad de actividades culturales, obsequios y descuentos.

Las librerías trabajan para difundir el libro y fomentar la lectura, y para conseguirlo ofrecen el marco cultural que necesita el libro. Son un espacio que propicia el encuentro entre lectores y libros en un entorno lleno de alicientes culturales y donde prima la atención personalizada de libreras y libreros comprometidos con su oficio.

En este blog de la Biblioteca Escolar Domingo Lozano me gusta promocionar las librerías de nuestra ciudad porque pienso que son más necesarias que nunca. No en vano, en la columna de recursos que se encuentra situada a la izquierda de esta entrada, tenemos de forma permanente un enlace a muchas de ellas: Luces, Libritos, Mapas y CompañíaRayuela, Proteo y Prometeo, Renacer... 

Creo que a todos los que nos gustan los libros tenemos alguna librería por la que sentimos especial debilidad, ya sea por el trato que dispensan los libreros, por la disposición de los libros en sus anaqueles, por la luz, la decoración...  Yo ya he hecho mi elección... ¿y tú?

¡ENTRA, ESTÁS EN CASA!


miércoles, 20 de noviembre de 2013

DÍA UNIVERSAL DEL NIÑO

https://www.google.es/            

"Levantemos nuestros libros y nuestros lápices, pues son las armas más poderosas. Un niño, un maestro, un libro y un lápiz pueden cambiar el mundo".  Malala Yousafzai

Hoy, Día Universal de los Derechos del Niño, Malala Yousafzai ha recibido a sus 16 años el Premio Sájarov a la libertad de conciencia. Un galardón que el Parlamento Europeo le ha otorgado por su defensa de los derechos de las niñas y el acceso a la educación universal. Malala se ha referido en su discurso a los 57 millones de niños que no tienen derecho a la educación, diciendo que "no quieren una Xbox, ni una Play, ni un iPhone... Lo que quieren tan solo es un libro y un bolígrafo"A continuación puedes acceder al Podcast de Radio 5 de Radio Nacional de España. 

Radio 5 Actualidad - Malala: La niña Sájarov - 20/11/13


(Haz clic aquí)


domingo, 17 de noviembre de 2013

PRÓXIMAS EFEMÉRIDES

Una de las funciones de nuestra Biblioteca Escolar es apoyar a los programas y proyectos que se desarrollan en el colegio. Igualmente, cuando hay efemérides importantes, desde la biblioteca se asesora al profesorado sobre los recursos disponibles para ser utilizados en las aulas o en la propia biblioteca.

Se acercan ahora varias fechas en las que el profesorado realiza actividades específicas para conmemorarlas. Es el caso del Día Universal del Niño (20 de noviembre), el Día contra la Violencia de Género (25 de noviembre) o el Día de la Constitución (6 de diciembre)
  • Para celebrar el Día Universal del Niño, disponemos en la biblioteca de una serie de libros que, a modo de cuento o de álbum, tratan muy bien este tema.
Resumen:
Esta es la clave: no hagas a los demás lo que no te gusta que te hagan a ti. Pero tampoco puedes olvidar esta otra idea: pide para los demás lo mismo que pides para ti. Aunque no lo sepas, tienes derecho a muchísimas cosas (amor, hogar, salud, comida...). Pero ¿no crees que tienes el deber de hacer felices a los que te rodean?





La siguiente serie, que consta de 10 cuentos, ilustra de manera clara los derechos fundamentales que asisten a todos los niños por el hecho de serlo. 

Estos libros fomentan el conocimiento y el respeto hacia las diferentes culturas y etnias, hacen que los niños sean conscientes de las situaciones de injusticia que existen en el mundo y les lleva a comprender que ellos también pueden colaborar para conseguir un mundo más justo. Estos son dos de ellos:


Cada título se refiere a un derecho y contiene reflexiones y preguntas sobre el tema tratado. Si quieres ver la colección completa haz clic en este enlace:  
  • Para tratar el Día contra la Violencia de Género vamos a contar a los alumnos de E. Infantil y Primer Ciclo de E. Primaria el cuento "Arturo y Clementina". Con los mayores, utilizaremos la siguiente publicación:


  • Respecto al Día de la Constitución utilizamos fundamentalmente material de elaboración propia. Además, hay un recurso didáctico online en el que se hace un enfoque muy acertado para el alumnado de E. Primaria. Contiene 3 animaciones en las que se resumen los aspectos fundamentales de la Constitución y termina con un juego de preguntas y respuestas donde se evalúan los conocimientos adquiridos en las diversas presentaciones. Haz clic en la imagen para acceder:

Otros enlaces a recursos:
6 de diciembre, Día de la Constitución (Zona de Alumnos de la Junta de Castilla y León) 
Día de la Constitución  (Webquest para segundo y tercer ciclo de E. Primaria)

Ejercicio de localización de datos (Orientación Andújar):

FORMACIÓN A PADRES Y MADRES

(Haz clic en la imagen para ver el programa)

Este programa se desarrolla a través de las Áreas de Educación (ESCUELA DE PADRES Y MADRES) y de Derechos Sociales (AULA DE APOYO A LAS FAMILIAS) del Ayuntamiento de Málaga, ofreciendo un espacio de formación y apoyo para atender las necesidades de orientación, información y asesoramiento de los padres y madres a través de una serie de actividades formativas.

Durante el desarrollo de las mismas se abordarán diferentes temas de interés que les pueden ayudar en su trabajo diario para mejorar la comunicación con sus hijos e hijas, a recibir orientación en el ámbito escolar y profesional, mejorar las técnicas de estudio, asesorar y/o prevenir conductas no adecuadas o a informar de los riesgos que suponen las Nuevas Tecnologías, aportándoles conocimientos y actitudes positivas ante las dudas y problemas que puedan surgir en la educación de sus hijos e hijas.

Lugar de celebración de las sesiones:

ESCUELA DE PADRES Y MADRES: Salón de actos del Museo del Patrimonio Municipal (MUPAM)
Paseo de Reding, 1. Málaga


AULA DE APOYO A LAS FAMILIAS: Centro Municipal de Atención a la Familia.
Calle Donoso Cortés nº 4. Málaga.

Las sesiones de tarde del Aula de Apoyo a las Familias cuentan con el apoyo de una ludoteca con monitor/a para menores de 3 a 12 años, para facilitar a familias con hijos pequeños la asistencia al Aula.

SOLICITUDES DE INSCRIPCIÓN:

  • Preferentemente a través de la página web:  SOLICITUD
  • Por correo electrónico al e-mail:    vjimenez@malaga.eu
  • Al nº de fax: 951926645 del Área de Educación del Ayuntamiento de Málaga
  • Entregándola personalmente en el Área de Educación. Alameda Principal, 23. Entreplanta, de 9:00 a 14:00 horas.

lunes, 11 de noviembre de 2013

ILUSTRADO DON QUIJOTE


El Centro Virtual Cervantes nos ofrece una muestra virtual que permite hacer un recorrido por diversas interpretaciones sobre Don Quijote de más de un centenar de ilustradores. La visualización se puede hacer por autores o por capítulos. Con esta exposición virtual se quiere rendir un homenaje a la obra de Cervantes, y es que el Quijote es una de las obras literarias que han tenido una mayor vinculación con el arte de la ilustración.

Para acceder haz clic en la imagen. 
Posteriormente, cuando se abra una nueva ventana, 
pulsa en E X P O S I C I Ó N


Hace poco escribía sobre las Leyendas de Bécquer. Hoy vuelvo a traer una adaptación de un clásico a este blog y es que, en el itinerario lector del centro, hemos incluido adaptaciones de clásicos en cada nivel, de manera que cuando salgan de la etapa de Primaria, los alumnos lleven consigo un buen bagaje de lecturas. 

Como bien dice Ana María Machado:
“Cada uno de nosotros tiene derecho a conocer -o al menos a saber que existen- las grandes obras literarias del patrimonio universal (…) Varios de esos contactos se establecen por primera vez en la infancia y la juventud, abriendo caminos que pueden recorrerse después nuevamente o no, pero ya funcionan como una señalización y un aviso: `Esta historia existe… Está a mi alcance. Si quiero, sé dónde ir a buscarla´.”

Con esta adaptación los alumnos de 4º de E. Primaria hacen un primer acercamiento a esta gran obra de Cervantes. Cuando han completado la lectura del libro, que tiene muy buena aceptación, los niños tienen bien asimilado el argumento de la novela y conocen con detalle muchas de las aventuras del hidalgo caballero. También aprovechamos su lectura para desarrollar la expresión escrita y la comprensión lectora, con el apoyo de un cuaderno elaborado por profesores del centro. 
En el colegio abrimos el camino y hacemos que conozcan la obra. Ya solo nos queda desear que algún día los alumnos lo recorran nuevamente... sin adaptaciones.

sábado, 9 de noviembre de 2013

BIBLIOTECA VIRTUAL DE LA PROVINCIA DE MÁLAGA


La Diputación de Málaga pone en marcha la Biblioteca Virtual de la Provincia de Málaga, impulsada por la Delegación de Cultura y Deportes, y gestionada desde la Biblioteca Cánovas del Castillo. Nace con el objetivo de reunir, preservar y difundir, a través de Internet, las colecciones digitales del Patrimonio Bibliográfico Malagueño, no sujeto a derechos de autor, que se conserva en la Biblioteca Cánovas del Castillo y, más adelante, pretende enlazar con otros repositorios digitales de instituciones culturales de ámbito local o regional que quieran participar y dispongan de fondos patrimoniales relativos o de interés para nuestra provincia. Para acceder a la Biblioteca Virtual haz clic en esta imagen:



La Biblioteca Virtual de la Provincia de Málaga, pretende ser un espacio donde progresivamente se aloje nuestro Patrimonio Bibliográfico y Documental, garantizando su preservación mediante la digitalización de sus obras más valiosas y, fundamentalmente, haciéndolo más accesible a los investigadores y a los ciudadanos en general, contribuyendo con ello, a un mayor conocimiento e investigación de la cultura, la historia y los restantes aspectos que constituyen la identidad de Málaga.

Hay documentos muy curiosos; este almanaque es un ejemplo. En él se incluyen algunas poesías de Salvador Rueda o de Arturo Reyes. Si quieres verlo haz clic en la imagen:



jueves, 7 de noviembre de 2013

LECTURA EN SOPORTE DIGITAL


El 80% de los españoles lee en soporte digital, según una encuesta que analiza los hábitos de los lectores digitales.

La lectura digital es una tendencia al alza en España según los resultados obtenidos en una encuesta elaborada por la red social de lectores y escritores BiblioEteca, recientemente presentados a través del “I Estudio sobre hábitos de lectura digital".

Según los resultados, casi el 80% de los encuestados lee en formato digital. El informe señala entre otras cosas, que el lector digital en España es multiplataforma (utiliza diferentes dispositivos para la lectura), que el 72% de los encuestados se descargó ebooks y que el 40% dijo hacerlo porque lo quería gratis, mientras que más de la mitad de los encuestados sí compra libros electrónicos. Si quieres ampliar la información haz clic en la nota de prensa.

                                   NOTA DE PRENSA                                     
           


¡ES UN LIBRO!



Este libro lo conocen bien los alumnos de tercero, ya que algunos alumnos de sexto se lo contaron el curso anterior, con motivo del Día del Libro, a través de una dramatización muy divertida. 



Resumen:

Se abre el libro y aparecen un mono y un burro compartiendo un agradable rato de lectura. Solo hay una diferencia entre ambos: mientras el burro lee a través del ordenador, el mono se entretiene con algo más tradicional. Un libro.

 “¿Un libro?” pregunta el burro. ¿Y no tiene pantalla? ¿Tampoco tiene ratón? ¿No puedes tuitear lo que estás leyendo? ¿Ni siquiera tiene música?. Al burro le resulta muy extraño identificar el acto de leer con el soporte del libro tradicional, teniendo la posibilidad de leer a través de la pantalla.

Este simpático álbum ilustrado lleva a reflexionar de una forma muy amena sobre las diferencias que hay entre un libro en formato papel y un libro en formato digital.

lunes, 4 de noviembre de 2013

CIEN PALABRAS. PEQUEÑO DICCIONARIO DE AUTORIDADES

"Las palabras en un diccionario son como mariposas disecadas; pero si aprendes su significado y las usas, podrás devolverlas a la vida. Y ellas, agradecidas, te ayudarán a contar lo que sientes, lo que quieres, lo que piensas.

Te ofrezco cien palabras para que las hagas tuyas, para que las uses, les des alas, y así puedan volar. Pero como no quería dártelas secas, con su solo sonido y con la etiqueta de su contenido al lado, he puesto junto a cada una de ellas un fragmento de un texto en donde aparecen, donde las usa un escritor. Así las entenderás mejor, verás los matices de sus alas, y te darás cuenta de que no están muertas, solo dormidas en las páginas de los libros. Te están esperando a ti, a que las aprendas y les des otras compañeras. Así ellas estarán a gusto, y tú hablarás y escribirás mucho mejor porque cada palabra que aprendemos es una pequeña conquista, un pequeño tesoro que nos enriquece pues podemos expresarnos mejor y entender mejor a los demás.". Rosa Navarro Durán




Autora: Rosa Navarro Durán
Ilustradora: Noemí Villamuza                     
ISBN: 978-84-683-0903-3
№ páginas: 128




Traigo este libro a esta entrada porque está hecho para algo que considero fundamental: nos permite acercarnos a los textos de importantes escritores españoles e hispanoamericanos. Se trata de un homenaje al primer diccionario editado por la Real Academia Española con motivo de su 300 aniversario.

No es un diccionario como el que estamos acostumbrados a ver. Este libro nos anima a despertar palabras que parecen estar dormidas en los libros, haciéndolas nuestras y dándoles vida al introducirlas en nuestro vocabulario y en nuestra forma de expresar lo que vemos y sentimos en el mundo que nos rodea.

Pulsando aquí puedes descargar un capítulo:




domingo, 3 de noviembre de 2013

ESCRILANDIA

Se trata de un software didáctico para practicar la descripción, inventar el final de un cuento, ilustrarlo, escribir postales, hacer pequeñas lecturas comprensivas.... Si lo necesitáis, disponéis de ayuda en cada una de las actividades. También tenéis la posibilidad de hacer una autocorrección y, posteriormente, imprimir las tareas que habéis realizado. Está indicado para alumnos de Primaria, especialmente a partir de 2º ciclo. 

Ha sido realizado por Antonio Muñoz Germán y publicado por el ITE. En su Guía didáctica se comenta que con este programa podéis:

o Mejorar vuestra pronunciación, entonación, velocidad y el ritmo en la lectura.
o Mejorar vuestra comprensión lectora y ampliar el vocabulario.

o Ser capaces de contar una historia o expresar su idea principal después de haberla escuchado o leído.
o Reconocer la estructura de un texto (presentación, nudo y desenlace) así como su idea principal.
o Identificar a los personajes protagonistas y secundarios.
o Iniciaros en el uso del diccionario.
o Desarrollar vuestra expresión escrita. 
o Desarrollar vuestra capacidad para describir personas y lugares.
o Desarrollar vuestra creatividad, fantasía e imaginación.

Como es un recurso que me ha gustado, además de darle publicidad en esta entrada, lo voy a poner como gadget en la columna situada a la derecha del blog, de forma que podáis acceder fácilmente siempre que os apetezca.

Si queréis empezar, haced clic en la imagen. Espero que os guste y aprendáis mucho.




INFORMACIÓN PARA LOS PADRES

                                      
                   GUÍA DIDÁCTICA                               GUÍA DETALLADA