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APRENDIENDO CON "MAGOS"

Este curso estamos poniendo en marcha con nuestro alumnado Magos, una plataforma digital educativa diseñada específicamente para el desarrollo y la consolidación de las competencias lingüísticas, y los resultados están siendo muy buenos. Esta herramienta utiliza la gamificación (el aprendizaje basado en juegos) para atrapar la atención del alumnado.

Ejemplo de un alumno que utiliza la plataforma

A través de un entorno visualmente muy atractivo y fácil de usar, la aplicación propone a los alumnos diferentes retos, misiones y lecturas interactivas que se adaptan a su nivel y ritmo de aprendizaje.

El gran valor de Magos reside en que no se limita a enseñar teoría, sino que invita al alumnado a usar el lenguaje en contextos divertidos y prácticos. Estas son las áreas principales que trabaja:

• Comprensión lectora: La plataforma ofrece un catálogo de lecturas interactivas donde los alumnos no son meros espectadores. Para avanzar en las historias, deben responder preguntas, inferir significados y tomar decisiones que demuestran que realmente están comprendiendo el texto.

• Expresión escrita y creatividad: A través de retos de escritura creativa, "Magos" anima a los alumnos a redactar sus propios finales alternativos, descripciones de personajes o pequeños relatos, perdiéndole el miedo a la página en blanco.

• Ampliación de vocabulario: Mediante minijuegos de asociación, crucigramas dinámicos y sopas de letras digitales, los estudiantes incorporan nuevas palabras a su vocabulario activo casi sin darse cuenta.

• Gramática y ortografía: Las reglas ortográficas y gramaticales se practican a través de misiones de corrección de textos. El alumno se convierte en un "detective" o "mago" de las palabras que debe deshacer hechizos encontrando el error en la oración.

Cada alumno tiene su propio perfil, lo que permite al profesorado hacer un seguimiento personalizado de su progreso, ver en qué áreas destacan y en cuáles necesitan más refuerzo. 

La motivación entre nuestro alumnado a la hora de utilizar esta herramienta está siendo enorme.

ESCAPE ROOM DIGITAL DE ANIMACIÓN LECTORA

El Día del Libro es una oportunidad para fomentar en nuestro alumnado el placer de leer de una forma diferente y motivadora.

Desde Grupo Anaya nos proponen celebrarlo en el aula con un escape room digital de animación lectora, diseñado específicamente para cada curso de Primaria y pensado para realizarse en clase de forma cooperativa. La propuesta consiste en resolver las pruebas entre todos, o bien organizados en pequeños grupos, que pueden competir entre sí. Un formato dinámico y participativo con el que trabajar la comprensión lectora, el gusto por la lectura y la colaboración.

La actividad está pensada para realizarse en unos 30 minutos, incluyendo la preparación, el desarrollo de la prueba y comentarios y reflexión final. Para acceder, pulsa sobre los siguientes enlaces:

Fuente: Anaya Educación

DECÁLOGO DEL CUENTACUENTOS

Hemos comenzado la semana en la que celebraremos el Día del Libro en el colegio. Una de las actividades que vamos a realizar consiste en llevar a cabo un apadrinamiento lector entre alumnos de niveles superiores con alumnos de niveles inferiores, y los materiales que vamos a emplear son cuentos tradicionales de distintos lugares del mundo. De esta forma vinculamos esta efeméride con el proyecto que planteamos a principios de curso sobre la obra de Julio Verne "La vuelta al mundo en 80 días". En nuestro caso, vamos a dar la vuelta al mundo en 80 cuentos.

Esto exige una preparación previa por parte de los alumnos lectores y, para ello, hemos elaborado desde nuestra biblioteca escolar un decálogo contextualizado con consejos a tener en cuenta para tener éxito y captar la atención de los oyentes. A continuación, podrás ver las recomendaciones que hemos dado a nuestros lectores:

Google. (2026). Manual de vuelo: Decálogo del explorador 

cuentacuentos [Imagen generada con IA]. Gemini

FERIAS DEL LIBRO EN ANDALUCÍA

Con la primavera arrancan las Ferias del libro de Andalucía, y entre los meses de abril y mayo los libros salen a la calle para reencontrarse con sus lectores y autores.

Un año más las Ferias del Libro en Andalucía congregan a escritores, editores, libreros y lectores. Y siempre vienen rodeadas de actividades para todos los públicos -infantil, juvenil y adulto-, tales como: presentaciones y firmas de libros; recitales, conciertos y exposiciones; charlas y coloquios; talleres y narraciones de cuentos para los más pequeños; recomendaciones literarias de libreros y editores; encuentros de los lectores con sus autores favoritos... Todas estas actividades tienen un denominador común: favorecer el fomento de la lectura, la promoción y difusión del libro y el fortalecimiento del sector editorial.

Ilustración de Frann Preston-Gannon

Pulsando en la siguiente imagen podrás ver las fechas y lugares de celebración de las Ferias del Libro en las distintas provincias andaluzas. Algunas aún están por confirmar, pero en breve se actualizará la información:

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL ~ 2026

Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes. 

Cada año una Sección Nacional tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil y selecciona a un escritor representativo y a un reconocido ilustrador de su país para que elaboren el cartel y el mensaje dirigido a todos los niños del mundo, y se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías, etc.

Este año le corresponde a la sección de Chipre, y el cartel está hecho por dos creadores de libros infantiles. En esta ocasión el tema es “Planta historias y el mundo florecerá”, un hermoso lema que reconoce el valor de las historias, los libros y la lectura, así como su potencial para mejorar el mundo, al tiempo que enfatiza la necesidad de adoptar opciones de vida más respetuosas con el medio ambiente.

El mensaje es de la escritora Elena Perikleous y el diseño, de la ilustradora Sandra Eleftheriou.

Cartel del Día Internacional del Libro Infantil 2026

Este es el mensaje que Elena Perikleous dirige a los pequeños lectores con motivo de la celebración del Día Internacional del Libro Infantil:

¡Cultiva historias y el mundo florecerá!

Elena Perikleous

Érase una vez un niño que anhelaba vivir mejor que los héroes de los cuentos de hadas, que sólo vivían felices para siempre.

El niño crecía e iba cambiando. Leía y se convertía en Don Quijote, luchando contra molinos de viento, en Alicia, dando vida a las maravillas, en Robin Hood, salvando los bosques, o en un lobo, reuniendo manadas que cantaban a la luna.

Pasaron los años, pero el mundo permaneció intacto ante los cambios que soñó una vez.

A pesar de todo, el niño logró construir en el jardín del patio, un mundo completamente nuevo, lleno de todo lo que amaba.

Pasaron más años.

Y mientras los libros le susurraban sabiduría al alma, el niño supo qué debía hacer.

ACTIVIDADES CULTURALES EN MÁLAGA DURANTE EL MES DE ABRIL

Con esta entrada informamos de las actividades culturales que se han programado para este mes de abril desde el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga.

Ilustración de Valeria Petrone

Son muchas las opciones que tenemos para disfrutar de la cultura en nuestra ciudad durante este mes: podemos conocer la exposición "Alfonso Serrano. Pinturas" en las salas Mingorance del Archivo Municipal; jugar en la Casa Mágica del diseñador suizo Adrien Rovero en el Centre Pompidou; acercarnos a la exposición "Mariano Fortuny. Dibujos" del Museo Carmen Thyssen; ver la exposición permanente del Museo Casa Natal Picasso; pasear entre óleos, bocetos y dibujos en el Museo Revello de Toro; participar en las actividades del Jardín Botánico La Concepción; conocer diversas culturas a través de su música o asistir a cuentacuentos en el Museo Interactivo de la Música; hacer un recorrido por la historia de la humanidad a través del cristal en el Museo del Vidrio y del Cristal; escuchar música de Beethoven y Schubert en el Teatro Cervantes; ver obras de teatro infantil en el Echegaray o en el recinto Eduardo Ocón; asistir a conferencias y presentaciones a través de la Fundación Rafael Pérez Estrada; hacer visitas guiadas...

Si quieres conocer toda la programación, sigue leyendo

HABÍA UNA VEZ UNA ORUGA

En nuestra biblioteca escolar hemos empleado esta semana en las sesiones de cuentacuentos con E. Infantil el libro “Había una vez una oruga”, de la editorial Anaya. Con esta propuesta hemos tratado de acercar al alumnado a situaciones que acontecen en la naturaleza durante la estación de primavera al mismo tiempo que se ha potenciado la expresión oral y la capacidad de comprensión.

Pulsa para comenzar a leer

El libro narra la historia de una pequeña oruga y su sorprendente transformación dentro de la crisálida con un texto muy cuidado y empleando un lenguaje muy cercano que capta la atención y despierta la curiosidad por el ciclo de vida de las mariposas.

Para reforzar lo aprendido, después hemos utilizado un juego educativo en el que los alumnos han tenido que ordenar diferentes elementos relacionados con las fases del desarrollo de la mariposa (huevo, oruga, crisálida y mariposa adulta) y reconstruir la historia con sus propias palabras.

No solo hemos trabajado la secuenciación lógica, sino también la expresión oral, la memoria y la creatividad, ya que los alumnos han aportado su visión personal del proceso, utilizando el vocabulario aprendido durante el cuentacuentos.

De esta forma hemos promovido la participación, el trabajo cooperativo y el aprendizaje significativo. La biblioteca escolar se ha convertido en un espacio donde el alumnado ha conectado la lectura con el descubrimiento del mundo que le rodea.

DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA ~ 2026

Cada año, el 21 de marzo la UNESCO celebra el Día Mundial de la Poesía y nos invita a reflexionar sobre el poder del lenguaje poético y el florecimiento de las capacidades creadoras de cada persona. El principal objetivo de esta acción es apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y dar la oportunidad a las lenguas amenazadas de ser un vehículo de comunicación artística en sus comunidades respectivas. 

Ilustración de Maja Veselinovic

Por otra parte, la celebración de esta efeméride tiene como propósito:

• promover la enseñanza de la poesía;
• fomentar la tradición oral de los recitales poéticos;
• apoyar a las pequeñas editoriales;
• crear una imagen atractiva de la poesía en los medios de comunicación para que no se considere una forma anticuada de arte, sino una vía de expresión que permite a las comunidades transmitir sus valores y reafirmarse en su identidad, y
• restablecer el diálogo entre la poesía y las demás manifestaciones artísticas, como el teatro, la danza, la música y la pintura.

En nuestro centro consideramos que el lenguaje poético es una importante herramienta para mejorar la expresión y desarrollar la creatividad de nuestro alumnado, siendo esta una de las razones por las que promovemos cada año su participación en el Certamen de Poesía para Escolares "Poetas del 27", que organiza el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga.

Este curso nos unimos una vez más a la celebración de esta efeméride leyendo e ilustrando a lo largo de la próxima semana el poema de Pablo Neruda "Oda a una estrella". Lo tenemos en un libro que hemos incorporado recientemente a nuestro catálogo, una pequeña joya para nuestra biblioteca escolar.

Sinopsis:

Érase un poeta en una ciudad cualquiera de altos edificios. El poeta miraba más arriba, a la noche estrellada, y de tanto quererla consiguió un imposible: se apoderó de una estrella. La escondió en su casa lo mejor que pudo, pero su brillo palpitante le delataba… La hermosa oda de Pablo Neruda adquiere una relevancia especial enmarcada en un álbum en el que los versos dialogan con las serenas ilustraciones de Elena Odriozola. Las imágenes poéticas, que en cada lector despertarán su propio eco, sugieren la necesidad de aspirar a los sueños y consiguen contrastar la estrechez mediocre de la vida urbana frente a la libertad que se puede encontrar en la naturaleza.

COMIENZA LA PRIMAVERA

Hoy comienza la primavera. 

¿Qué tal si hacemos una lectura acompañada de una audición musical? Os proponemos hacerla en base al primer movimiento del concierto "La primavera" de Antonio Vivaldi. El texto que se puede leer está basado en la idea original de "Las cuatro estaciones" del músico veneciano. Existen cuatro sonetos pertenecientes a cada una de las estaciones y es posible que hayan sido escritos por el propio compositor.

Vivaldi, durante toda la obra, hace referencia a situaciones, fenómenos naturales, animales, personajes, estados de ánimo, celebraciones... Es decir, la música que vais a escuchar es una música descriptiva.  Para facilitaros su comprensión, los tiempos están marcados con minutos y segundos al lado de cada párrafo. Espero que os guste esta versión del violinista Ara Malikian. Es espectacular.

AUDICIÓN:

 

LECTURA:

0:00 Irrumpe la primavera, se alegra el aire. La vida renace en todo lo que respira, en el corazón de la gente, en las flores, en los árboles, montañas, ríos, piedras... en todo.

0:26 Los pájaros entran en el juego de la naturaleza. Revolotean de rama en rama, de flor en flor. Se bañan aquí, se posan allá. Hacen malabares con sus canciones.

1:00 Un manantial dormido despierta. Revienta de la tierra, burbujea ante la llamada de lo recién nacido. El agua que brota de él alimentará la nueva vida .

1:26 De pronto, una tormenta ataca, descarga sus rayos, muestra su grandeza.

1:50 Un tiempo después, cuando las nubes han llovido y la tierra ha saciado su sed, vuelve la calma. Se respira tranquilidad, pureza.

1:56 Los pájaros salen nuevamente de sus nidos. La vida continúa, todo transcurre en armonía.

Fuente: Mis primeras cuatro estaciones

Finalizando esta entrada, desde nuestra biblioteca escolar deseamos que tengáis una primavera llena de interesantes lecturas. Por cierto, si queréis conocer la información que proporciona el Instituto Geográfico Nacional sobre la primavera de este año, pulsad sobre la siguiente imagen:

Pulsa para acceder a la información del IGN