En nuestra biblioteca escolar hemos comenzado a implementar un nuevo programa vinculado a la mejora de la competencia en comunicación lingüística.
LEER+ es un programa de acompañamiento lector liderado por la Fundación José Manuel Lara (FJML), de
intervención social y educativa, cuyo objetivo es mejorar la competencia
lectora en el alumnado de E. Primaria. Dicha fundación tiene como misión contribuir al fomento de la lectura y el apoyo a la educación como grandes motores para la transformación social, así como a la divulgación, desarrollo y protección de la cultura.
"Un menor que lee más y mejor tendrá un mayor progreso
académico, social y profesional, más oportunidades y mayor
libertad.
La competencia lectora es básica para el aprendizaje y clave
para el desarrollo de prácticamente todas las actividades
escolares. No disponer de un nivel de competencia lectora
adecuado, no solo es un predictor muy fiable del fracaso
escolar, sino que le priva del descubrimiento personal, del
acceso a la cultura y de un desarrollo personal pleno."
Fuente: Dosier del programa
En nuestro centro estamos convencidos de que la participación en esta iniciativa tan interesante llevará consigo una
serie de impactos positivos en nuestro alumnado, tales como un mayor nivel de concentración y una ampliación de su vocabulario habitual, además de
generar más confianza y una mejor autopercepción
académica y general.
Ilustración de Ana Sanfelippo
El programa se basa en mentorías semanales de una hora en horario lectivo entre un alumno/a y una persona voluntaria, en formato 1x1, estando acompañadas y coordinadas por una persona dinamizadora
que se encarga del contacto con las familias, con el centro
educativo y de ofrecer apoyo pedagógico para la realización
de la actividad al voluntariado. Las dos principales claves del éxito de LEER+ son el vínculo
de confianza voluntariado-alumnado al ser una actividad
1x1 y la capacidad del alumno/a de poder elegir la lectura
en base a sus intereses.
La estructura de una sesión es la siguiente:
- Acogida (5 minutos): la persona voluntaria
pregunta al alumno/a cómo
está, cómo ha ido la semana
y recuerdan juntos lo que
hicieron en la última sesión
LEER+.
- Elección de lectura (5 minutos): valoran si continuar con la
lectura de la semana pasada
o leer algo diferente. Es
fundamental que sea algo de
interés para el alumno/a.
Esta parte de la sesión será
clave para orientar al
alumnado hacia lecturas
diferentes y abrir sus
elecciones.
- Lectura (40 minutos): el alumno/a realiza la lectura
con interacciones con la
persona voluntaria para
comprobar que entiende lo
que lee. Para ello se facilitan
dinámicas y preguntas que
ayudan a ello (literales,
inferenciales y críticas).
- Despedida (10 minutos): el alumno/a y la persona
voluntaria valoran la sesión,
enfatizando sobre todo
aquellas mejoras del
estudiante y creando
expectativas por el próximo
encuentro.
En definitiva, es un programa que busca el aumento de la motivación lectora,
entendiendo como motivación tener una opinión positiva de la lectura, y desarrollar el hábito lector.
Hoy hemos comenzado esta andadura y la primera experiencia que ha tenido nuestro alumnado con el voluntariado ha sido enormemente satisfactoria. Desde nuestro blog queremos agradecer a las personas organizadoras del programa la oportunidad que nos han dado de poder participar durante este curso. Es nuestro deseo que la biblioteca escolar sea una vez más un espacio lleno de lecturas compartidas y que LEER+ cumpla con todos los objetivos marcados.
.png)
.png)
.jpg)
.bmp){kind=link}