martes, 30 de enero de 2018

DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

Ilustración de Subi
Hoy ha sido el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Esta efemérides se conmemora desde el año 1964 y fue reconocida por la UNESCO en 1993. 

Aunque a lo largo de todo el curso vuestros profesores y profesoras promovemos desde cada una de nuestras aulas la resolución pacífica de los conflictos, en estas fechas en las que estamos llenando el colegio de banderines que han sido decorados en vuestras casas se insiste aún más en la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.

El mensaje básico en este día es: 
"Amor universal, no-violencia y paz. El amor universal es mejor que el egoísmo; la no-violencia es mejor que la violencia; la paz es mejor que la guerra".

Ilustración de Subi
Y esto es lo que continuamente se repite en el cuento que hemos contado hoy en la biblioteca a vuestros compañeros de Segundo nivel de E. Primaria. Se titula "Me llamo Paz", su autora es Anna Obiols y está editado por Edebé. Lo encontraréis en la sección de cuentos del punto azul con la signatura C-OBI-lla.

El texto está escrito en un lenguaje muy cercano a vosotros y es una invitación a apreciar y saborear cada día los momentos a los que, por su cotidianidad, no damos la importancia que realmente tienen y nos pasan desapercibidos. Jugar a la pelota en la calle, dar los buenos días o las buenas noches, ver volar a los pájaros, no oír gritos ni llantos o ver nacer las flores, son momentos que la protagonista echa de menos a causa de que vive en un país en guerra. 

Haz clic sobre la imagen de portada


domingo, 28 de enero de 2018

DÍA DEL BIBLIOBÚS

Hoy, día 28 de enero, es la fecha señalada para celebrar el Día del Bibliobús

La Asociación de Profesionales de Bibliotecas Móviles (ACLEBIM) ha diseñado este año, con el lema "Biblioteca para los más vulnerables"una campaña en la que se quiere destacar el carácter esencial de los servicios que ofrece el bibliobús.

Los bibliobuses, que se acercan a todos los municipios que carecen de biblioteca, son un servicio bibliotecario que funciona en igualdad de condiciones que el resto de los servicios que facilita cualquier biblioteca pública. Se caracterizan por su cercanía a la población, su adaptación a los usuarios, la personalización de sus servicios y la flexibilidad en su funcionamiento, y se encargan de proporcionar información, entretenimiento, recomendaciones de lecturas, formación y aprendizaje personalizados, además de apoyo en las tareas escolares y profesionales en zonas aisladas y municipios poco poblados. De esta manera contribuyen a eliminar barreras sociales y desigualdades económicas.

¿Quieres conocer algunos datos del Bibliobús Municipal de Málaga?



Se puso en funcionamiento con el fin de atender a los sectores de población diseminados de nuestra ciudad. Su gran aceptación se traduce en una importante afluencia de usuarios y está presente en diversos eventos relacionados con el ámbito de la lectura y su difusión, como la Feria del Libro, Ferias Infantiles o el Plan de Fomento de la Lectura.

Tiene una superficie de unos 20 m2 y en cuanto al número de fondos es variable, pero está en torno a las 9000 unidades. Al igual que en las bibliotecas fijas, en el Bibliobús Municipal podemos encontrar libros, música o películas.

Estas son las paradas que tiene asignadas:



Si quieres consultar los horarios, sigue leyendo...

viernes, 26 de enero de 2018

PROGRAMA "VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO"


Estamos ya inmersos en el desarrollo del programa "Vivir y Sentir el Patrimonio", uno de los Programas Educativos diseñados por la Consejería de Educación para este curso escolar y que el alumnado de Tercer Ciclo de E. Primaria de nuestro centro está llevando a cabo a través de un proyecto de investigación


Nuestra línea de trabajo está relacionada con el Patrimonio Monumental y el proyecto concretamente está enfocado a hacer una aproximación al periodo romano en Málaga, profundizando en el conocimiento de parte del patrimonio existente en nuestra ciudad (Teatro romano y piezas arqueológicas en el Museo de la Aduana) y tomando conciencia tanto de la importancia que este tiene para revalorizar nuestra historia y nuestra tradición, como de la necesidad de preservarlo para futuras generaciones.

El desarrollo de este programa está vinculado a las actuaciones que estamos realizando en nuestra biblioteca, ya que una de las funciones de las Bibliotecas Escolares es formar al alumnado en habilidades y estrategias para aprender a investigar e informarse, mediante intervenciones relacionadas con la elaboración de proyectos de investigación, ayudando de esta forma a adquirir competencias en la búsqueda y uso de la información. De esta forma, la biblioteca ofrece un entorno de aprendizaje con una selección de recursos, ya sean recursos bibliográficos existentes en nuestro catálogo o recursos digitales a través de internet.


De momento, el proyecto está interesando y con él nuestros alumnos están desarrollando diversas competencias. Tendrá su espacio propio en la red, así que ya iremos informando.

jueves, 25 de enero de 2018

GUÍA PARA FAMILIAS: TECNOADICCIONES

Traigo hoy a nuestro blog de la 'biblio' una guía didáctica desarrollada por Fundación Mapfre para dotar a las familias de herramientas y recursos útiles que les permitan detectar y actuar cuando crean que sus hijos están desarrollando posibles conductas adictivas hacia Internet, los dispositivos móviles y/o las consolas de videojuegos. Esta guía se presenta en una versión revisada y actualizada por la Policía Nacional.

En los últimos años, se comprueba cómo el acceso autodidacta de los menores a las TIC ha crecido al mismo ritmo que los problemas relacionados con la pérdida de privacidad e intimidad. Del mismo modo, comenzamos a tomar conciencia sobre las consecuencias que puede tener el uso abusivo y las denominadas "tecnoadicciones".

Aunque los adolescentes están acostumbrados a utilizar dichas tecnologías desde pequeños, los conocimientos que manejan habitualmente son relativos al uso y manejo cotidiano de las TIC, pero desconocen temas relativos a la seguridad, privacidad, legislación aplicable o uso responsable de la herramienta. 
Así, los objetivos que se persiguen con esta guía son:
  • Proporcionar pautas de prevención para una adecuada salud digital.
  • Ofrecer recomendaciones a las familias en caso que se detecte un problema de tecnoadicción.
  • Aportar consejos de seguridad y actuación ante situaciones de riesgo o conflictivas.
Si estáis interesados en conocerla, haced clic en la siguiente imagen de portada:

Pulsa para acceder a la guía


Fuente: Fundación Mapfre

lunes, 22 de enero de 2018

COLECCIONES DIGITALES DE LA BNE EN FORMATO EPUB

"Queremos que el conocimiento
se convierta en mucho más...
que mute, que abone y que haga brotar cosas nuevas. Que nuestro patrimonio esté en todas partes y que sea todo lo que hacemos: arte, medicina, servicios turísticos, videojuegos, ciencia. Que sea enología, tecnologías del lenguaje, cine, big data o gastronomía. Que cualquiera pueda reutilizarlo para crear algo nuevo, porque así se crea cultura, tecnología y sociedad."

Ilustración de Carlos Cubeiro
El texto anterior, que podemos encontrar en la cabecera de la web de BNElab, resume los principios que promueven el proyecto de digitalización que la Biblioteca Nacional de España está llevando a cabo con muchas de sus obras. 

Ya se encuentran disponibles en la Biblioteca Digital Hispánica las primeras colecciones de obras convertidas a formato ePub, para su descarga (libre y gratuita) y lectura en los múltiples dispositivos con los que este formato es compatible: tabletas, e-readers, móviles, etc.

La iniciativa supondrá la puesta a disposición de unas 700 obras y, para ello, se han seleccionado no sólo obras de Literatura y Lengua, sino también de Historia, Geografía, Medicina, biografías, viajes..., y una colección de y sobre mujeres para la que se han seleccionado títulos de Rosalía de Castro, Emilia Pardo Bazán, Carmen de Burgos, Hildegart o Concepción Arenal. De esta forma, se permite la lectura de estas obras en dispositivos electrónicos ofreciendo nuevos formatos de acceso a las colecciones digitalizadas de la BNE.

También están ya accesibles obras de literatura de los siglos XIX y XX: Valle-Inclán, Lorca, Alarcón, Valera, Carolina Coronado..., y muchos otros autores cuya obra se encuentra ya en dominio público.

Para acceder a la colección de obras en ePub en la Biblioteca Digital Hispánica, haz clic en la siguiente imagen:


Pulsa para consultar las obras digitalizadas

Fuente: Biblioteca Nacional de España

sábado, 20 de enero de 2018

60 ANIVERSARIO DE MORTADELO Y FILEMÓN

¿Lo conoces? 

Es Francisco Ibáñez, que se define a sí mismo como historietista, "que es la unión de dibujante y guionista", y de sus dos facetas destaca la de guionista, que para él es "más importante".

Lo traigo a nuestro blog de la 'biblio' porque precisamente hoy se cumplen 60 años de la primera aparición de los dos personajes más conocidos que ha creado: "Mortadelo y Filemón". Fue en un número de la revista "Pulgarcito" que se publicó el 20 de enero del año 1958. Desde entonces, Francisco Ibáñez no ha parado de crear historietas con esta pareja de detectives que con el paso de los años ha ido creciendo en popularidad. 

Desde nuestro blog de la 'biblio' nos hacemos eco de la noticia y para celebrarlo traemos a los personajes principales de esta serie de cómic humorístico:

MORTADELO
Es el alma de esta pareja de agentes secretos. Tiene una innata capacidad para disfrazarse y también para meterse en líos. Siempre está peleándose con su jefe o gastándole bromas. Sin embargo, la mayoría de las veces es él quién termina ideando alguna estrategia disparatada para resolver los casos que les encarga el "Súper".

FILEMÓN
Teóricamente es el cerebro de la pareja. Es el jefe y el compañero de Mortadelo. Casi todo lo hacen juntos y están muy compenetrados. La mayoría de las veces, Filemón tiene que cargar con las culpas por las meteduras de pata de Mortadelo y es entonces cuando coge unos berrinches de aúpa. A pesar de todo son dos amigos inseparables.

EL SÚPER
Es el jefe de Mortadelo y Filemón y el superintendente de la "T.I.A". Hace llamar a los agentes de las maneras más ingeniosas para encargarles todo tipo de misiones. Cuando se enfada tiene muy mala uva y suele reservar las misiones más difíciles y arriesgadas para Mortadelo y Filemón.

PROFESOR BACTERIO
Es el científico loco de la "T.I.A". Se pasa el tiempo inventando y haciendo experimentos para que los agentes puedan resolver más fácilmente sus misiones. Sin embargo, siempre comete algún "pequeño" pero fatídico error. Mortadelo y Filemón, que suelen ser los encargados de probar sus nuevos inventos, ya no lo pueden ni ver.

SEÑORITA OFELIA
Es la secretaria del "Súper". Se trata de una rubia algo gordita con muy malas pulgas. Anda siempre a la greña con Mortadelo y Filemón que siempre le están gastando bromitas. A pesar de todo, Ofelia no pierde su coquetería (es muy presumida) y cuando ve al agente Mortadelo no puede evitar sucumbir a sus encantos.






Fuente: página web de Mortadelo y Filemón

jueves, 18 de enero de 2018

HÁBITOS DE LECTURA Y COMPRA DE LIBROS EN ESPAÑA

Ilustración de Leticia Ruifernández
La Federación de Gremios de Editores ha presentado esta semana el "Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España"

El objetivo principal de este estudio es conocer el comportamiento lector de los españoles en el momento actual y obtener información que facilite la formulación y evaluación de políticas y planes de lectura. Estamos en un momento en el que la introducción de nuevas tecnologías está modificando los hábitos de compra y lectura de libros, y por ello se hace necesario conocer la evolución de esta práctica cultural.

Entre los datos que refleja el barómetro se indica que el porcentaje de lectores de libros en España mayores de 14 años se ha incrementado hasta situarse en el 65,8% de la población, reduciendo así un poco más la distancia que aún nos separa de la media europea, que sitúa el porcentaje de lectores en esta franja de edad en el 70% de la población. Si se tiene en cuenta sólo a la población que afirma leer en su tiempo libre, al margen de la lectura por estudio o trabajo, se observa también un crecimiento con respecto al anterior estudio hasta situarse en el 59,7%. Es decir, un 40,3% de la población no lee nunca o casi nunca por ocio.

Ilustración de Leticia Ruifernández
En cuanto al apartado de la lectura en los menores, se indica que la mayoría de los niños menores de 9 años, alrededor de un 80%, lee o sus padres les leen de forma habitual y la proporción de niños lectores de esta edad ha crecido en los últimos años, siendo el libro en papel el soporte de lectura más empleado.

Asimismo, uno de cada tres padres busca información sobre lecturas para sus hijos pequeños, obteniéndola habitualmente a través de recomendaciones de amigos y familiares o a través de blogs y páginas web especializadas en literatura.

Sobre bibliotecas, el informe señala que la asistencia se ha incrementado hasta situarse casi en el 32% de la población, acudiendo la mayor parte de los usuarios a una biblioteca pública, si bien lo hace mayoritariamente de manera ocasional. La valoración que hacen los usuarios del servicio que ofrecen es muy positivo.

Si quieres estar informado sobre los hábitos de lectura y compra de libros en España, haz clic sobre la siguiente imagen para acceder:

Pulsa sobre la imagen para acceder al Barómetro 
de Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España


martes, 16 de enero de 2018

ANIVERSARIO DE EL QUIJOTE

Don Quijote interactivo
Tal día como hoy, el 16 de enero del año 1605, se publicaba la primera parte de Don Quijote de la Mancha, considerada la primera novela moderna y una de las obras cumbre de la literatura española y la literatura universal.

Ya sabes que en esta obra, Cervantes nos cuenta las andanzas de Alonso Quijano, un hidalgo de unos 50 años que "del poco dormir, y del mucho leer, se le secó el cerebro, de manera que vino a perder el juicio" y a quien le suceden muchas aventuras por "desfacer agravios" y ayudar a los desfavorecidos y desventurados.

Te recuerdo que en este blog, en la zona de recursos que tienes a la derecha de las entradas, tenemos fijados algunos interactivos muy divertidos que te ayudarán a conocer algunas de las aventuras que le suceden a Don Quijote junto a su fiel amigo Sancho Panza.

Tan solo tienes que pulsar sobre las imágenes y comenzar. Las traigo a esta entrada; seguro que pasas un buen rato.

Haz clic en la imagen


Haz clic en la imagen


Y si quieres ver la recopilación de las ediciones del Quijote que hay en la Biblioteca Nacional de España, pulsa sobre la siguiente imagen:

Haz clic en la imagen


domingo, 14 de enero de 2018

WORLD LITERARY ATLAS

El "World Literary Atlas" es el primer atlas literario interactivo en el que se pueden buscar lugares que aparecen en citas o referencias bibliográficas de numerosos autores de la literatura española y universal. 




Si los sitios que se quieren localizar no aparecen en este mapamundi y han sido citados en alguna obra por algún autor, cualquier usuario puede colaborar en su publicación sin necesidad de estar registrado. En el caso de que ya existiesen citas, se puede aportar una nueva o contextualizar la que ya aparece. En este último caso, para editar una información ya existente modificando, corrigiendo o ampliando el artículo, es necesario registrarse e iniciar sesión.

El objetivo primordial de este proyecto es rescatar el patrimonio literario de diferentes ciudades, pueblos y lugares del mundo creando así una forma más rica y diversa de verlos, y los usuarios no solo podemos descubrir qué se ha escrito sobre determinados sitios, sino que además podemos participar de forma activa en esta iniciativa.

Si quieres acceder para saber lo que se ha escrito sobre un lugar en alguna obra literaria o incluso colaborar en el proyecto, haz clic en la siguiente imagen:


Pulsa para acceder al World Literary Atlas


viernes, 12 de enero de 2018

LECTOESCRITURA A TRAVÉS DEL JUEGO

Una de las  habilidades necesarias para la lectura es la consciencia fonológica, es decir, reconocer que las palabras están formadas por una serie de sonidos (o fonemas) y que cada uno de estos sonidos lo representamos de forma escrita por una determinada letra (o grafema).

Traigo hoy a nuestro blog de la 'biblio' un juego que nos proponen desde la web del Club Peques Lectores para ayudar a los niños a ir adquiriendo esta consciencia fonológica de una forma divertida mientras inventamos historias.

La dinámica del juego es muy sencilla: cada tablero contiene una palabra de 4 letras, representada con un dibujo y también de forma escrita. 

Para jugar, primero escogemos un tablero y tratamos de leer la palabra que contiene. Si el niño aún no sabe leer puede deducir la palabra gracias al dibujo y con nuestra ayuda. Luego, para cada letra del tablero, buscamos una tarjeta con un dibujo que represente a una palabra cuya letra inicial coincida con dicha letra. Como en este ejemplo:

Fuente de la imagen: www.pequeslectores.com

En los niños más pequeños o con menos destreza es aconsejable presentar menos tarjetas, para disminuir la dificultad. 

Y vamos colocando las tarjetas en la casilla en blanco que hay debajo de su letra hasta completar el tablero.

Fuente de la imagen: www.pequeslectores.com

Una vez finalizado este proceso viene la parte de creatividad.

Ahora tenemos 5 palabras (la del tablero más las cuatro que hemos elegido), que pueden ser personajes, objetos, lugares..., y con estas 5 palabras debemos inventar una historia.

En la mayoría de los casos hay más de una tarjeta para cada letra, con lo que se pueden hacer muchas combinaciones y cada vez que juguemos saldrán historias totalmente distintas.

En el Club Peques Lectores dan la posibilidad de descargar el imprimible con 8 tableros y 36 tarjetas. 

Material descargable


Desde nuestro blog, quiero agradecer la enorme cantidad de recursos que pone a nuestra disposición el Club Peques Lectores, recursos que están encaminados a fomentar la lectura y la escritura, desarrollar la creatividad, apoyar las actividades de cuentacuentos...

Si queréis visitar esta página web tan útil, haced clic en el siguiente enlace:



miércoles, 10 de enero de 2018

LOST IN TRANSLATION -AGAIN-

Traigo hoy al blog de la 'biblio' la continuación de "Lost in translation". Se trata de "Lost in translation -again-", uno de los últimos libros publicados por la editorial Libros del Zorro Rojo, en el que Ella Frances Sanders centra su atención en las frases, dichos y proverbios de uso cotidiano, explorando una vez más la riqueza lingüística de diferentes lenguas. 

Ella Frances descubrió en sus viajes por el mundo que las palabras son poderosas y que hay expresiones en las diversas lenguas que nos ayudan a comprendernos y a entender mejor el mundo que nos rodea. ¿Qué esconden frases tan enigmáticas como "mi ojo vino conmigo", "que Dios te bendiga y haga crecer tus bigotes" o "sacar a alguien de sus sandías"? 

La naturaleza toma protagonismo en estos cincuenta y dos proverbios, dichos y modismos en los que gatos, rábanos, naranjas o pavos reales son partícipes de la construcción de experiencias, que han sido inmortalizadas en la memoria de sus hablantes al transmitirse de una generación a otra. Algunas de estas frases tuvieron su origen en la literatura formal; otras surgieron a partir de un hecho anecdótico; por último, están aquellos modismos anónimos que, sin saber cómo, se integraron en el lenguaje. Todas ellas, ilustradas por la autora, representan gotas de sabiduría que arrojan nueva luz a los entresijos lingüísticos de las numerosas comunidades de hablantes.
Un libro divertido sobre la lengua y sus usos con el que se descubren expresiones y situaciones bastante extrañas como "aspirar nubes con la nariz", que es la  imagen con la que los serbios etiquetan a los arrogantes, o "sacar a alguien de sus sandías", que viene a ser lo mismo que "sacar a alguien de sus casillas", pero en Rumanía.




Si quieres comenzar a leerlo, haz clic en la imagen de portada:

Pulsa para comenzar a leer


Fuente: Libros del Zorro Rojo

lunes, 8 de enero de 2018

XXII CERTAMEN DE POESÍA PARA ESCOLARES "POETAS DEL 27"

Os informo, queridos lectores de la 'biblio', que ya se ha hecho pública la convocatoria del XXII Certamen de Poesía para Escolares "Poetas del 27" (2018)

Lo organiza anualmente, desde 1996, la Red de Bibliotecas Públicas Municipales del Ayuntamiento de Málaga y tiene como objetivos propiciar, fomentar y estimular la lectura y la creación poética entre los más jóvenes, así como reconocer la labor que ejerce el profesorado, impulsando y fomentando la lectura y escritura poética.

Recordad que en ediciones anteriores ha habido compañeras vuestras que han sido finalistas, como Emilia I. Bergillo ("El regalo") y Lucía Durán ("Música") en 2014, Irene Pérez ("Mi sueño") en 2016 o Noa Lozano ("El pájaro") en la anterior edición de 2017. 

También algunas han llegado a obtener algunos de los premios, como Lucía Cáceres ("Mi cuento de los sueños") que ganó en el año 2014 el Segundo Premio en la modalidad infantil; Lucía Álvarez ("Demasiadas dudas") que obtuvo en 2015 el Primer Premio en la misma modalidad y Natalia Ruiz ("El invierno") que ganó en 2017 el Segundo Premio en la modalidad de Segundo Ciclo de E. Primaria.

Los poemas han de ser inéditos y originales. De tema y forma libre, y con un mínimo de catorce y un máximo de cien versos. El Jurado tendrá en cuenta la originalidad, la belleza literaria y el buen uso y corrección del idioma.

No dejéis pasar esta estupenda oportunidad de practicar la expresión escrita. En la página 'Menudos poetas' de este blog, ya habéis demostrado que cuando os lo proponéis y dais rienda suelta a vuestra imaginación sois capaces de escribir muy bien. ¿Quién sabe...? A lo mejor alguno de vosotros es el siguiente ganador o ganadora de este certamen.


Si queréis leer los poemarios publicados en ediciones anteriores en los que aparecen las poesías de las alumnas de nuestro colegio que antes he mencionado, pulsad sobre las siguientes imágenes de portada:

           


                



Para acceder a las bases del certamen, haced clic en la siguiente imagen:

Bases del XXII Certamen de Poesía
para Escolares "Poetas del 27" (2018)

viernes, 5 de enero de 2018

EFEMÉRIDES DEL MUNDO DEL CÓMIC EN 2018

Este año se van a celebrar algunas efemérides destacables en el mundo del cómic que tendremos en cuenta en nuestra biblioteca escolar. Si queréis saber de qué personajes se trata, seguid leyendo:

Portada del primer cómic donde
aparece Supermán
En abril se cumplirán los 80 años del que es considerado el primer cómic de superhéroes de la historia por haber presentado la primera aparición de Supermán, creado por Jerry Siegel y Joe Shuster. Fue publicado  en Action Comics nº 1 con fecha de portada de junio por la National Allied Publications, una de las empresas que luego formarían DC Comics.

Este primer cómic contenía las trece primeras páginas de Supermán, además de la portada, que es la primera ilustración impresa del personaje. En ellas se narraba el origen del protagonista y se presentaban sus dos facetas públicas, la de superhéroe y la de periodista.

Supermán obtuvo desde el primer momento un éxito totalmente inesperado por sus editores, que prácticamente empezaron utilizando sus historias como relleno de la publicación y terminaron lanzando al mercado una nueva revista con el nombre del protagonista, convirtiéndose después en el héroe de tebeos más famoso de la historia de los cómics.

Portada del primer cómic de Spirou
También en abril se cumplirán 80 años de la creación de Spirou y Fantasiouna serie franco-belga de historietas de aventuras que fue creada en 1938 por Rob-Vel para la revista Le Journal de Spirou, habiendo sido luego continuada por otros autores entre los que destaca André Franquin.

Spirou comenzó su carrera como botones en el Moustic Hotel, ocupación de la que conservará la vestimenta durante muchos años. Robert Velter se inspiró en la función y el color del traje de sus años de juventud pasados en los transatlánticos, especialmente en el navío Île de France donde el color rojo era lo usual.

El autor primeramente realizó historias gráficas humorísticas, que poco a poco fue refinando y transformando progresivamente en aventuras de su personaje. Posteriormente, adjuntó una pequeña ardilla a su personaje, ya que etimológicamente un spirou en idioma valón (la lengua que se hablaba mayoritariamente en el sur de Bélgica) equivale al concepto de ardilla.

Portada de la revista Pulgarcito
en la que se publica por primera
vez una historieta de Mortadelo.
Por último, durante este mes de enero se cumplen 60 años de la primera aparición de Mortadelo y Filemón en un número de la revista Pulgarcito.  

Mortadelo y Filemón es una serie de historietas humorísticas creada por el autor español Francisco Ibáñez a partir de 1958. Habitualmente adscrita a la editorial Bruguera, es la más popular de las historietas que ha creado (13, rue del Percebela Familia Trapisondael Botones SacarinoRompetechos, Pepe Gotera y Otilio...), y probablemente de todo el cómic en España.

Por aquel entonces era usual que las series de historieta humorísticas tuviesen un pareado como título, generalmente con el nombre de sus protagonistas en el primer verso. Parece ser que Ibáñez propuso a la editorial tres nombres diferentes, pero que finalmente fue la propia Bruguera quien inventó los definitivos de "Mortadelo y Filemón, agencia de información". Ibáñez había propuesto "Mr. Cloro y Mr. Yesca, agencia detectivesca", "Ocarino y Pernales, agentes especiales" y "Lentejo y Fideíno, detectives finos".

En sus orígenes, la serie era una parodia de las aventuras de Sherlock Holmes, de tal forma que Mortadelo llevaba bombín y un paraguas negro colgado del brazo. Este primitivo aspecto fue depurándose con el tiempo, adquiriendo poco después un aspecto similar al actual: Mortadelo mantendría sus gafas y su levita negra, pero desaparecerían el sombrero y el paraguas.


Para finalizar esta entrada, traigo a nuestro blog la primera historieta de Mortadelo y Filemón, Agencia de Información. Que disfrutes leyéndola.

Primera historieta de Mortadelo,
publicada en 1958