En laBiblioteca Escolar del CEIP Domingo Lozanonos hemos querido sumar un año más a la celebración delDía Internacional de la Bibliotecapara concienciar a nuestro alumnado de la importancia que tienen las bibliotecas como espacios abiertos a la cultura.
Logotipo de nuestra biblioteca realizado por la ilustradora Conchi Ballesteros
En esta ocasión hemos ido recopilando imágenes que reflejan diferentes momentos y actividades que tienen lugar en nuestra biblioteca a lo largo del curso para dar a conocer a través de una infografía parte del trabajo que realizamos. La herramienta empleada ha sido Genially.
Lectura en papel y en digital, cuentacuentos, talleres, visitas, apoyo a proyectos y programas en los que participa el centro, préstamos, búsqueda de información, lectura de cuentos al alumnado de los Centros de Educación Infantil más cercanos, etc., conforman el día a día de este centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje.
Pasa el cursor por los elementos interactivos y accederás a las imágenes. Esperamos que te guste.
También hemos querido aprovechar este día para iniciar en la biblioteca los hermanamientos lectores entre los grupos de Primer y Tercer ciclo de E. Primaria, una actividad que se va a desarrollar de forma estable a lo largo de todo el curso. A mayores y pequeños les ha encantado compartir un tiempo entre libros y lecturas.
Desde el año 1997, cada24 de octubrese celebra elDía de la Bibliotecaen recuerdo de la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo, que fue incendiada en el año 1992 durante la Guerra de los Balcanes. La conmemoración de este día nació por iniciativa de laAsociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenilpara concienciar a la sociedad de la importancia de las bibliotecas como lugares de encuentro con la cultura, y como instrumentos de mejora de la formación y la convivencia humana. Igualmente, sirve como homenaje y reconocimiento a la labor de los bibliotecarios y bibliotecarias.
Los objetivos que se persiguen con la celebración de este día son:
Dar a conocer la existencia de las distintas bibliotecas: públicas, escolares y hospitalarias.
Ofrecer información sobre el uso y posibilidades de las bibliotecas.
Fomentar el préstamo bibliotecario entre las distintas bibliotecas.
Orientar y apoyar a las familias, en la difícil tarea de seleccionar libros infantiles y juveniles de calidad.
Contribuir a la renovación de fondos bibliográficos de las distintas instituciones que lo solicitan.
Impulsar proyectos bibliotecarios para que las bibliotecas sean centros de aprendizajes permanentes.
Estimular la narración oral desde las instituciones bibliotecarias.
Profundizar en el proceso de aprendizaje del mensaje de la ilustración.
Contribuir a las actividades de entretenimiento, formación y promoción de lectura-escritura.
Cada año se encarga a un escritor y a un ilustrador, ambos de reconocido prestigio, la redacción del pregón y el diseño del cartel. El cartel de la presente edición lo ha realizado Miguel Calatayud y el pregón, Gemma Pascual.
Si quieres acceder al pregón, pulsa sobre el siguiente enlace:
La semana que viene celebramos la Semana de las Bibliotecas Escolares. Desde la Delegación Territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación en Málaga nos proponen participar a las bibliotecas escolares de la provincia en dos actividades-concurso: "La 1ª vuelta al mundo" y "El poeta de Málaga".
Traigo a nuestro blog de la 'biblio' una infografía donde se encuentra toda la información de "Juega con nosotros durante la Semana de las Bibliotecas". Lectores, ¿os animáis a participar?
Hoy se ha presentado el libro "El español en el mundo". Se trata de la principal publicación académica del Instituto Cervantesdesde 1998 y en ella, cada año, se actualizan los datos principales sobre la lengua española en el mundo, junto a asuntos relevantes que atañen a la presencia internacional de la cultura hispánica.
Este anuario supone una minuciosa radiografía de la dimensión e importancia del uso del español en la producción científica y técnica, la traducción y los organismos internacionales, la lengua española en los medios de comunicación, la evolución del idioma en distintos ámbitos geográficos y su presencia en entornos digitales como Internet o la Sociedad de la Información. Estos son algunos datos llamativos que se recogen en el informe:
Un total de 580 millones de personas hablan español en el mundo, el 7,6% de la población mundial. De ellos, 483 millones –tres millones más que hace un año– son hispanohablantes nativos.
El español es la segunda lengua materna del mundo por número de
hablantes, tras el chino mandarín, y la tercera lengua en un cómputo
global de hablantes (dominio nativo + competencia limitada + estudiantes de español), después del inglés y del chino.
Lo estudian casi 22 millones de personas en 110 países. El Instituto Cervantes estima que la demanda real es un 25% mayor, ya que esos datos apenas reflejan la enseñanza privada.
Después del inglés, el español es la segunda lengua en la que más
documentos de carácter científico se publican.
El español es la tercera lengua más utilizada en internet, donde tiene un gran potencial de crecimiento. Es la segunda lengua más utilizada en Wikipedia, Facebook, Twitter y Linkedin.
En EE. UU. el español es el idioma más estudiado en todos los niveles de enseñanza. En el Reino Unido, el español es percibido como la lengua más importante para el futuro.
Relacionado con lo anterior, traigo a nuestro blog el informe "El español: una lengua viva", que el propio Instituto Cervantes publica en internet y que forma parte del anuario. Preparado en formato electrónico, este documento muestra el estado del español en su vertiente demográfica, en su papel como activo económico, en su presencia en las redes y en los ámbitos científico y cultural. El informe de 2019 se ha publicado al tiempo que la vigésima edición del anuario El español en el mundo y recoge el primero de sus artículos.
Si estás interesado en consultarlo, pulsa en la imagen de portada:
Traigo hoy a nuestro blog de la biblioteca"El secreto de Olga", el libro ganador en elX Premio de Literatura Infantil Ciudad de Málaga. Este premio es convocado cada año por el Ayuntamiento de
Málaga en colaboración con Anaya y está coordinado por Antonio A.
Gómez Yebra.
Con la convocatoria de este premio se pretende contribuir a la educación de la población infantil a través del fomento y difusión de actividades que potencien la lectura en edades tempranas y, al mismo tiempo, ofrecer a autores y autoras de literatura infantil la oportunidad de dar a conocer sus obras. Este libro será publicado en una edición ilustrada a principios del mes de noviembre. Estos son algunos de sus datos:
"El secreto de Olga" X Premio de Literatura Infantil Ciudad de Málaga, 2019
Autora:Patricia García-Rojo Ilustradora:María Corredera Editorial:Anaya Género:Narrativa Edad de interés: a partir de 10 años Tema:Ecología, contaminación, medio ambiente, sostenibilidad ISBN:978-84-698-4806-7
Reseña: Una toma de conciencia sobre un futuro distópico que cada vez parece más real.
Olga vive en un futuro no muy lejano, donde la Tierra es un enorme basurero en el que la vida apenas sobrevive y los espacios naturales son santuarios protegidos que no pueden tan siquiera visitarse. La niña quiere salvar a su hermana, que sufre una enfermedad pulmonar a causa de la contaminación, y cree que el único que puede salvarla es el espíritu del bosque, que vive en la cima de la montaña. Con la ayuda de su amigo Marcos, y a escondidas de sus padres, emprenderá un viaje peligroso en busca de una solución para su hermana y para el mundo.
Empezar a leer
En años anteriores, estos fueron los libros premiados. Pulsando sobre las imágenes de portada podrás acceder a la web de Anaya Infantil y Juvenil para conocer todos los detalles de cada título:
"La bicicleta de Selva"
I Premio de Literatura Infantil Ciudad de Málaga, 2010 Autora: Mónica Rodríguez Reseña: Selva es una niña diferente, su piel es azul y viene de un país en el que solo hay arena. Tiene una bicicleta oxidada y sin timbre, pero con una gran historia escondida en el sillín.
Muchos años después, el protagonista recuerda cómo nació su amistad con Selva, la historia de la bicicleta y la gran aventura que vivieron juntos, cuando decidieron salir en busca del desierto. Bellos recuerdos que nunca le abandonan y que atesora en su corazón junto al sol de aquel lejano verano.
"Fede quiere ser pirata" II Premio de Literatura Infantil Ciudad de Málaga, 2011 Autor: Pablo Aranda Reseña: Lo que Fede más desea en este mundo es ser pirata, pero aún le falta mucho para conseguirlo. Antes deberá cumplir ciertos requisitos que considera indispensables: bañarse solo, no tener miedo en la cama, conseguir un loro y, lo más importante, perder una pierna y sustituirla por una pata de palo. Tras la llegada de un nuevo compañero a su clase, comprenderá que no hace falta perder ningún miembro para ser un valiente pirata.
"Una terrible palabra de nueve letras" III Premio de Literatura Infantil Ciudad de Málaga, 2012 Autor: Pedro Mañas Reseña: Amanda se ha metido en un buen lío por decir una palabra que llegó a sus oídos por casualidad. ¿Por qué los mayores se enfadan con ella solo por eso? Bueno, por eso, y por vender palabrotas a sus compañeros. Tras ser descubierta, acabará en la clase para alumnos con conductas peligrosas. Allí conocerá un poco mejor a Billy, el matón del colegio, reflexionará sobre lo ocurrido y entenderá que quien tiene las palabras tiene el poder.
C3
Club de Cultura Científica es un programa de divulgación de la cultura científica en el que se van a desarrollar una serie de sesiones abiertas para dar respuesta científica a cuestiones cotidianas de la ciudadanía.
Esta iniciativa del Área de Cultura del Ayuntamiento va a tener lugar de 18 h. a 20 h. los días 16 y 28 de octubre, y el día 16 de noviembre, en la Biblioteca Pública Municipal "Manuel Altolaguirre", situada en el distrito donde se encuentra nuestro colegio.
Cambio climático, genética, vacunas, virus, antibióticos, agujeros negros o viajes espaciales son temas de noticias que aparecen constantemente en los medios de comunicación y generan inquietudes o deseos de profundizar en el público no especializado. El C3 Club de Cultura Científicadesarrollado por Encuentros con la Ciencia y Planeta Explora, pretende dar respuesta a estas inquietudes. Para ello, el público podrá charlar directamente con los ponentes (investigadores de la Universidad de Málaga) sobre una serie de temas propuestos de antemano y que los asistentes podrán escoger. Podrás participar llamando al número de teléfono que se facilita en la siguiente información:
Pulsa para ampliar la imagen
En cada sesión habrá una charla y micro-exposiciones sobre temas de actualidad y curiosidades científicas. Los seis temas que se ofertan en las sesiones son: 'Los virus que cambiaron la historia', 'Microbiota: los organismos que viven en nosotros', 'Curiosidades de la genética', 'Las vacunas salvan vidas', 'Astronomía: la belleza del cosmos' y 'La ciencia responde'.
Para facilitar la conciliación familiar y la asistencia a las charlas, los menores con edades de 4 a 12 años que acudan con los asistentes a las charlas podrán disfrutar en la misma biblioteca de talleres infantiles con experimentos divertidos de la mano de Planeta Explora-Ciencia Divertida.
Acércate a la ciencia de la mano de C3 Club de Cultura Científica.
"Con el tema "Docentes jóvenes: el futuro de la profesión", reconocemos la importancia crítica de reafirmar el valor de la misión docente. Instamos a los gobiernos a que hagan de la enseñanza una profesión de primera elección para los jóvenes. También invitamos a los sindicatos de docentes, los empleadores del sector privado, los directores de escuela, las asociaciones de padres y maestros, los comités de gestión de las escuelas, los funcionarios del sector de la educación y los formadores de docentes a que compartan sus conocimientos y experiencias para promover el surgimiento de un cuerpo docente dinámico. Sobre todo, celebramos la labor de docentes dedicados de todo el mundo que siguen esforzándose día a día para que la "educación de calidad, inclusiva y equitativa" y la promoción de las "oportunidades de aprendizaje permanente para todos" se conviertan en una realidad en todos los rincones del planeta."
Mensaje conjunto de Audrey Azoulay, Directora General de la Unesco; Guy Ryder, Director General de la Organización Internacional del Trabajo; Henrietta H. Fore, Directora Ejecutiva de UNICEF; Achim Steiner, Administrador del PNUD; y David Edwards, Secretario General de la Internacional de la Educación, con motivo del Día Mundial de los Docentes -"Docentes jóvenes: el futuro de la profesión" - 5 de octubre de 2019
Celebrado cada año el 5 de octubre y convocado por UNICEF, el PNUD, la Organización Internacional del Trabajo y la Internacional de la Educación, el Día Mundial de los Docentes conmemora el aniversario de la suscripción de la Recomendación de la OIT y la UNESCO relativa a la Situación del Personal Docente (1966). Esta Recomendación establece criterios de referencia en cuanto a los derechos y responsabilidades del personal docente y normas para su formación inicial y perfeccionamiento, la contratación, el empleo, y las condiciones de enseñanza y aprendizaje.
Mediante la adopción del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 sobre educación, y su meta que reconoce la función clave de los docentes para lograr los objetivos de la Agenda de Educación 2030, el Día Mundial de los Docentes se ha convertido en una ocasión para destacar los progresos alcanzados y reflexionar sobre las maneras de hacer frente a los desafíos pendientes a fin de promover la profesión docente.
IrreconciliablesFestival Internacional de Poesía de Málagaes un evento internacional anual que se celebra en nuestra ciudad desde 2012. Su objetivo es dejar patente que todas las voces poéticas activas, tanto las ya consolidadas como las que son nuevas y prometedoras, se complementan y se enriquecen, siendo necesarias y dignas de interés bajo la perspectiva de la profesionalidad y la vocación, ofreciendo formatos novedosos, originales y atractivos para fomentar la lectura y las letras españolas.
La octava edición, que comenzó ayer, tiene lugarentre los días 2 al 5 de octubrey, al igual que en años anteriores, la poesía es protagonista en recitales, música, conferencias y talleres, desarrollándose en lugares emblemáticos de nuestra ciudad, como el Centro Andaluz de las Letras, el Centro Cultural MVA, el Muelle 1, el Museo Ruso, el Centre Pompidou o la Térmica, porque en este proyecto el espacio es fundamental, convirtiéndose en un elemento más, junto a la palabra y la voz del poeta.
Ilustración de Anna Pini
Irreconciliables cuenta con el patrocinio del Centro Andaluz de las Letras, el Ayuntamiento de Málaga y la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía.
Haz clic en la imagen del cartel para acceder al programa del VIII Festival Internacional de Poesía de Málaga:
El Ministerio de Cultura y Deporte ha dado a conocer recientemente los resultados de la Encuesta de Hábitos y Prácticas Culturales en España 2018-2019, estadística oficial de carácter cuatrienal del Plan Estadístico Nacional, que constituye un análisis pormenorizado del consumo de la oferta cultural de los españoles.
Según se desprende de la encuesta, con entrevistas realizadas a 16.000 personas de 15 años en adelante, el consumo cultural se ha incrementado significativamente en nuestro país en los últimos 4 años. Escuchar música, leer e ir al cine siguen siendo las actividades culturales más frecuentes para la población española.Es importante también destacar el crecimiento del volumen de población que visita monumentos, yacimientos, museos, exposiciones y galerías de arte.
Respecto a la lectura de libros, el 65,8% de la población encuestada ha leído al menos un libro al año, cifra que supone un ascenso de 3,6 puntos respecto a la encuesta anterior. Las tasas de lectores anuales son superiores entre las mujeres, un 69,4%, frente al 62% observado en los hombres.
Cabe destacar que por formato de libro utilizado, el soporte tradicional en papel sigue siendo el favorito, con una tasa de lectores anuales del 61,9%, frente al 20,2% que lo hace en soporte digital; en ambos casos hay un aumento porcentual respecto al registro anterior. Ha aumentado también la población que lee directamente de Internet, desde el 5,7% al 9,9% actual.
Entre los lectores por ocio, un 89,2% escogió obras de creación literaria (novela contemporánea, un 76,9%; novela clásica, un 17,1%; biografías o libros de memorias, un 10%) y el 36,8% prefirió obras de divulgación, fundamentalmente de historia, seguida de cerca por filosofía, psicología y ciencias sociales.
Hay que destacar, asimismo, que el 26,8% de la población acude anualmente a una biblioteca o accede virtualmente a ella.
La Estadística incluye por primera vez información acerca de los motivos que más influyen al elegir un libro. El autor, 22,3%; el tema, 46,9%; o la opinión de familiares o amigos,19,2% son determinantes. A distancia le siguen la publicidad, 4%; las críticas profesionales, 3,8%; las opiniones en redes sociales, 2,4%; o los premios recibidos, 1,5%.
Un 76,9% de la población suele leer prensa o publicaciones periódicas, al menos una vez al mes. El 42,9% utiliza para ello Internet, pero continúa siendo preferible la lectura en papel para el 52,4%.
Si quieres acceder a los resultados completos y los detalles metodológicos de esta interesante encuesta, pulsa sobre la imagen de portada del documento:
Pulsa para acceder a los resultados de la encuesta
Comenzamos el mes de octubre dando a conocer la XIII edición de "Picasso en las bibliotecas", un programa de actividades enmarcado en el XXIII Octubre Picassiano que organizan la Casa Natal de Pablo Ruiz Picasso y la Red de Bibliotecas Públicas Municipales del Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga.
Uno de los objetivos de este programa es dar a conocer lavida y obra del artista a la vez que se difunden los servicios que prestan las bibliotecas municipales. Las actividades se dirigen a todas las edades:
teatrillo de marionetas, para niños y
niñas de primeros cursos de primaria; conferencias y talleres para público joven; y visitas a la Casa Natal para público adulto. Estas son todas las que se han programado:
Actividad concertada con centros escolares, dirigida a primer ciclo de primaria. Consiste en un teatro de guiñol y taller de creación que acercará la vida y la obra de Pablo Picasso a los niños y niñas participantes.
Un libro, un lienzo.
Actividad concertada con centros escolares, dirigida a los tres ciclos de primaria. Se trata de un taller de intervención creativa donde, sobre fondos bibliográficos de la Casa Natal de Picasso y de impresiones procedentes de su Centro de Documentación, los niños y niñas intervendrán con diversos materiales, imitando el ejercicio creativo que Picasso hizo con artículos de prensa y libros.
Saber y ganar.
Actividad concertada con centros de enseñanza, dirigida a estudiantes de ESO y Bachillerato. Es un taller didáctico-creativo en el que los participantes tendrán que resolver diferentes enigmas y retos que pondrán a prueba, de forma lúdica, sus conocimientos y habilidades.
Visita la Casa Natal.
Actividad dirigida a la población adulta, mediante inscripción en sus bibliotecas. Visita guiada y gratuita a la Casa Natal de Pablo Ruiz Picasso y a la exposición temporal Exilio y nostalgia. Dibujos inéditos y libros ilustrados de Picasso en la colección de la familia Arias.
Si quieres saber en qué bibliotecas y fechas se va a celebrar este programa, sigue leyendo:
