sábado, 20 de diciembre de 2014

BIENVENIDOS AL BLOG DE NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR


MADAME BUTTERFLY

Madame Butterfly es el título de una ópera en la que encontramos el lirismo de un Puccini maduro e inspirado capaz de crear una obra de una enorme belleza.

Curiosamente fracasó de forma estrepitosa en su estreno en Milán en 1904, con un público que silbaba, gritaba y hacía comentarios irónicos acerca de la protagonista de la historia. Esa misma noche, Puccini retiró la ópera y al día siguiente volvió al trabajo hasta convertirla en una ópera en tres actos. A los pocos meses, la nueva versión de la Butterfly triunfó en Brescia, siendo desde entonces una de las óperas más famosas del mundo.

La historia de Madame Butterfly ha servido al ilustrador Benjamin Lacombe para hacer su última obra, que nos muestra con unas impresionantes ilustraciones la combinación de tragedia y exotismo que nos podemos encontrar en la ópera, y la fuerza y vulnerabilidad de la pequeña Cio-cio-san, la protagonista de esta bella historia.

Con el siguiente vídeo puedes conocer más de cerca este precioso libro que surge de uno de los mejores ilustradores que hay actualmente en el panorama de la literatura.


"¡Oh, Butterfly! ¿No dicen que, si tocamos 
las alas de una mariposa, ya no podrá volar?




jueves, 18 de diciembre de 2014

ESTADÍSTICAS DEL PRIMER TRIMESTRE (CURSO 2014-2015)

Finaliza el primer trimestre y ya podemos hacer balance de los préstamos individuales realizados por cursos y de los libros y autores más leídos.

Estas estadísticas siempre las tenemos en cuenta. Especialmente, para conocer mejor las tendencias que tenéis a la hora de seleccionar libros para llevar a casa en préstamo. Observándolas, considero que es un acierto ir completando las colecciones que tanto éxito tienen entre vosotros con los últimos números que las editoriales van publicando: las colecciones de Geronimo Stilton y Tea Stilton (tanto en el género de narrativa como en el de cómics), las de los diarios de Greg y los diarios de Nikki, las de Kika Superbruja y Junnie B. Jones, la colección Oro parece...  Por otra parte, el hecho de que el libro más leído haya sido uno de información nos hace pensar que el aumento de libros informativos y de consulta en el catálogo de la biblioteca está siendo también muy positivo.

Para ver cuáles han sido los libros más leídos durante este trimestre, 
visita nuestra página Lo+leído en la biblioteca 


miércoles, 17 de diciembre de 2014

VAPOR TI, VAPOR TODOS


La colección El Barco de Vapor, en colaboración con la Fundación SM, lanza la quinta edición de la campaña VAPOR TI, VAPOR TODOS.

La Fundación SM lleva donados más de 360.000 libros, siendo miles los niños y niñas beneficiados. 

Esta edición seguirá la misma mecánica que en campañas anteriores: por cada libro de El Barco de Vapor que se venda en Navidad, del 22 de diciembre al 28 de diciembre, la Fundación SM donará otro libro. Uno por uno. En esta ocasión, las ONG colaboradoras serán Cruz Roja, Cáritas y la Fundación Seur, las cuales destinarán los libros a programas de atención a menores. 

También puedes sumarte a la campaña VAPOR TI, VAPOR TODOS a través de Facebook.


Este año la campaña comenzará el 22 de diciembre y se extenderá hasta el 28 de diciembre de 2014. En ese momento se hará recuento de los libros de El Barco de Vapor adquiridos en toda España durante este periodo y la Fundación SM donará el mismo número de libros a las dos ONG que este año colaboran: Cruz Roja y Cáritas. Ambas organizaciones destinarán los libros recibidos a programas de atención a menores.

La Fundación Seur, que un año más colabora en esta acción solidaria, será la encargada de hacer llegar los libros a ambas ONG.

La gota abre la piedra, no por su fuerza sino por su constancia.
Ovidio

Fuente: literaturasm.com

lunes, 15 de diciembre de 2014

RECOMENDACIONES DE LIBROS (III)

Los libreros del Club Kirico han hecho una selección de libros para regalar en estas fiestas porque "si regalas un libro... 
regalas un refugio, 
regalas un recreo, 
regalas una obra de arte, 
regalas un recuerdo, 
una experiencia a la que puedes volver, 
un objeto bonito..."

Esta guía de lectura incluye un total de 43 libros, cada uno de ellos recomendado según la edad y acompañado por una breve referencia bibliográfica y un resumen. Están organizados en torno a 5 categorías: 
  1. “Vinieron para quedarse”, donde encontramos obras clásicas de la literatura infantil y juvenil, libros que leyeron en su infancia los que ahora son padres, títulos que no se han quedado viejos sino que ganan con el tiempo y se han convertido en imprescindibles.
  2. “Historias ilustradas”, que ofrece libros especialmente valorados por sus ilustraciones, aunque también por las historias que cuentan.
  3. “Informativos muy ilustrados”, que recoge una serie de títulos que ofrece preciosas propuestas para ampliar lo que sabemos del mundo.
  4. “Libros para todos”, una sección que muestra libros sin edad, para todos los que buscan algo más en un libro. Algunos exigen una mirada detenida, otros, mimo, y otros, tiempo para compartirlos entre niños y adultos.
  5. “Ilustraciones con más letras”, para aquellos lectores que necesitan afianzarse en la lectura y buscan libros con más texto y a los que puedan volver una y otra vez.

Haz clic en el dibujo para acceder a la selección:



domingo, 14 de diciembre de 2014

¿SOLSTICIO DE INVIERNO?... ¿QUÉ ES?

Estamos finalizando el otoño y nos acercamos al solsticio de invierno. Sin embargo, en los países del hemisferio sur están finalizando la primavera y se acercan al solsticio de verano. ¡Vaya lío! Me estoy acordando del álbum ilustrado que vimos recientemente en la biblioteca, titulado 'Los de arriba y los de abajo'.


Comprender el motivo de la existencia de las estaciones es algo que entraña cierta dificultad en la edad en la que estáis. A esto hay que añadir, en algunos casos, posibles errores aprendidos que hay que desterrar como, por ejemplo, atribuir los cambios de estaciones a las variaciones de la distancia entre la Tierra y el Sol.

Este recurso de Educaixa os va a ayudar a comprender perfectamente la causa de los cambios estacionales del clima en la Tierra. Es un contenido interactivo que introduce muchos conceptos importantes y útiles en el estudio de la astronomía, la geografía y las ciencias naturales:
  • los movimientos de rotación y traslación de la Tierra
  • el hecho de que la Tierra tenga el eje de rotación inclinado respecto a su plano orbital
  • la orientación fija del eje de rotación terrestre en el espacio
  • la influencia de la altura del Sol en el cielo en las estaciones y los cambios estacionales de temperaturas
  • la división en zonas climáticas de la Tierra
  • los solsticios y los equinoccios
  • los círculos polares, los trópicos y el Ecuador
  • la trayectoria del Sol en cualquier latitud en la Tierra dependiendo de la época del año
  • la generalización de estos conceptos astronómicos a otros planetas y el reconocimiento de que también en ellos se producen estaciones

Es de los mejores recursos de Educaixa que he visto y estoy seguro de que os va a encantar. Haced clic en la siguiente imagen para acceder:

Autor del recurso: Obra Social "la Caixa"

sábado, 13 de diciembre de 2014

EL LAGO DE LOS CISNES

EL LAGO DE LOS CISNES

  • CHARLOTTE GASTAUT
    COLECCIÓN TRAMPANTOJO / 29 x 32 cm / 40 págs.
  • EDITORIAL THULE
Hoy traigo al blog de nuestra 'biblio' un pequeño tesoro que, como regalo para esta Navidad, no está nada mal. Este álbum ilustrado, que está basado en el libreto del ballet de Chaikovsky, es una auténtica obra de arte que pone el énfasis, más que en el texto, en las ilustraciones. La ilustradora, Charlotte Gastaut, utiliza troquelados inspirados en el teatro de sombras, añadiéndole más magia aún a este precioso cuento de hadas.


Sinopsis:
Un príncipe sueña con el amor, y sus padres, deseosos de casarlo, deciden organizar un baile para que acudan las jóvenes más bellas. Después, le obligarán a elegir una esposa entre las que se presenten.

El joven huirá al bosque y, al ver una bandada de cisnes, decide seguirla hasta que llega al borde de un lago. Allí aparecerá una joven hermosísima con un vestido de plumas blancas de la que se enamora. Resulta ser una princesa que está hechizada; tan solo adquiere su apariencia humana durante unas pocas horas de la noche. El príncipe quiere romper el hechizo, pero en ese lugar también se encuentra presente una misteriosa dama con un vestido de plumas negras...


Si quieres oír una de las escenas de este ballet de Chaikovsky, haz clic en el siguiente audio. Esta música es el segundo tesoro que traigo hoy al blog.

jueves, 11 de diciembre de 2014

EL MUÑECO DE NIEVE

Sinopsis:
Se trata de la historia de un niño que una mañana invernal hace un muñeco de nieve en el jardín de su casa. Por la noche, cuando todos duermen, el pequeño despierta y al bajar al jardín ve que el muñeco ha cobrado vida. Lo invita a entrar en la casa y, evitando despertar a los padres, vive con él una serie de peripecias de suave humor que tienen que ver con la condición material del muñeco. Ser de nieve tiene sus complicaciones, sobre todo a la hora de sentarse en un sillón junto al fuego o abrir el grifo de agua caliente en la cocina. Tras una secuencia de variadas diversiones salen de la casa y el muñeco, en un maravilloso vuelo, lleva al pequeño ante Santa Claus. Tras el fantástico paseo, ante las primeras luces que indican el final de la noche, regresan y se despiden. Aunque ahí no acaba todo... 
(Fuente: Imaginaria)

El autor de este álbum ilustrado es Raymond Briggs. Se recomienda para primeros lectores y está editado en España por la editorial La Galera. No tiene texto y no le hace falta. El autor apuesta por el poder de la imagen para transmitirnos una bella historia sobre la amistad y los límites entre la realidad y los sueños.




A continuación puedes ver un corto animado basado en el libro. La música es de Howard Blake y la interpretación, de la Orchestra Sinfonia of London. 

Te va a gustar.


¿Fue sueño o realidad? 

miércoles, 10 de diciembre de 2014

RECOMENDACIONES DE LIBROS (II)


Cada año, desde la biblioteca escolar, nos gusta dar recomendaciones de libros siempre que se acerca un periodo vacacional. Hace poco, en una entrada anterior a esta, dábamos difusión a un catálogo con 150 de las mejores obras infantiles y juveniles editadas en 2014.

Estas que veis en la presentación son solo algunas sugerencias. Muchas de ellas son novedades literarias que tienen muy buena crítica; otras no son novedades, pero están teniendo mucho éxito entre los jóvenes lectores.



Os animo a que os acerquéis a una librería y conozcáis la enorme variedad existente de libros de literatura infantil y juvenil. Sé que estáis escribiendo ya la carta de Reyes y siempre es bueno incluir algún libro que os interese, así que id tomando nota.

Os recuerdo también que entre los gadgets de la izquierda de nuestro blog tenemos enlaces a muchas de nuestras librerías. Si estáis interesados en algún título en concreto o queréis ver desde casa los títulos de que disponen, podéis hacer la consulta a través de sus páginas webs pulsando simplemente en el enlace.

lunes, 8 de diciembre de 2014

FINALIZA EL PROYECTO 'AYUDAR MEDIANTE LA LECTURA'

Ha merecido la pena el esfuerzo que hemos realizado entre todos, especialmente el de los alumnos que han participado en el proyecto 'Ayudar mediante la lectura', cuya clausura tuvo lugar el pasado jueves, día 4 de diciembre.

Fue un acto entrañable, hecho para los niños. Y se dieron datos sobre los resultados obtenidos: 612 libros leídos entre todos los participantes, que las asociaciones promotoras del proyecto, en colaboración con nuestro Ayuntamiento, han convertido en 612 euros que se han aportado a organizaciones que se dedican a actividades humanitarias y sin fines lucrativos: Asociación de Voluntarios Oncológico-Infantil del Hospital Materno, Asociación para una Vida Independiente, la iniciativa benéfica para niños enfermos “Navidad Búlgara” y  Protectora de Animales. 

Los representantes de estas asociaciones asistieron para recoger el cheque con la aportación y nos dirigieron unas palabras muy emotivas. Los niños se han sentido importantes al evidenciarse el beneficio que han producido con sus lecturas. 

Como intermediario que he sido entre los promotores del proyecto y los alumnos, quiero ser también portavoz del agradecimiento de la Comunidad Educativa del CEIP Domingo Lozano a la Asociación Málaga-Bulgaria 2010 y a la AA.VV. de Carranque, por erigirnos en parte importante de este bonito proyecto, que es capaz de dar un enfoque social y solidario a una actividad tan íntima, por lo general, como es la lectura.

Uno de nuestros deberes como profesionales de la enseñanza, y quizá una de las tareas más hermosas, es crear en los colegios ambientes lectores y presentar diariamente al alumnado oportunidades de acercamiento a los libros. Somos receptivos a todas las actividades educativas que tiendan a crear hábito de lectura, a hacer de él y del placer que conlleva, una necesidad intelectual que se prolongue a lo largo de toda la vida. Esta es una de las razones por la que hemos querido involucrar a nuestros alumnos en 'Ayudar mediante la lectura'. Porque participando hemos fomentado la lectura y también hemos incrementado ese número de oportunidades.

La otra razón que nos ha impulsado a participar es el conjunto de valores positivos que encierra este proyecto, que se suman a los que se transmiten diariamente en las aulas. En su desarrollo se han promovido, entre otros, valores tan necesarios en la formación integral de los niños como son la responsabilidad, la empatía, la generosidad, la solidaridad, el esfuerzo, la constancia, la autonomía, la voluntad y la disponibilidad. Algo nada desdeñable.

Durante este trimestre, hemos asistido en nuestra Biblioteca Escolar a un auténtico desfile de, aunque pequeños en estatura, grandes lectores, llevando y trayendo continuamente los diarios donde han registrado sus impresiones sobre los libros leídos. Lo mejor es que muchos, sobre todo los de más edad, eran muy conscientes de que, con cada diario entregado, con cada libro leído, estaban poniendo su granito de arena en la enorme tarea de mejorar nuestra sociedad. Mi agradecimiento también, por supuesto, hacia ellos, sus familias y sus tutores.

Es mi deseo que este proyecto tenga continuidad en el futuro porque, sin duda, con él ganamos todos.