ÁLBUMES ILUSTRADOS PARA EL NUEVO CURSO

Comenzamos este nuevo curso escolar ampliando también nuestra sección de álbumes ilustrados. 

Ya hemos referido en entradas anteriores los beneficios que nos está aportando la participación en LEER+, un programa de acompañamiento lector liderado por la Fundación José Manuel Lara (FJML), de intervención social y educativa, cuyo objetivo es mejorar la competencia lectora en el alumnado de E. Primaria. 

Además de los efectos positivos que está produciendo en nuestro alumnado (mayor nivel de concentración, ampliación de su vocabulario habitual, mayor confianza y mejor autopercepción académica y general, adquisición de hábito lector...) el programa nos ha dotado de nuevos títulos de literatura infantil y juvenil, así como de una serie de álbumes ilustrados que tocan muchas y diversas temáticas.

Un libro-álbum o álbum ilustrado es una obra literaria que se caracteriza por aunar contenido textual con contenido ilustrado o imágenes. Ambos se complementan, aportando conexión, coherencia y contenido a la obra. Suelen estar editados en tapas duras y son de pequeña extensión. Las editoriales están apostando cada vez más por este tipo de libros, ya que son muy adecuados para hacer de la lectura una práctica cotidiana desde las primeras edades al ser muy visuales y prácticos para transmitir ideas. En este sentido, son muchas las ocasiones en las que a lo largo del curso empleamos este tipo de recursos: en efemérides, planes y programas del centro, semanas culturales, cuentacuentos en la biblioteca, vinculándolos a los contenidos que se trabajan en el aula... 

Estos son los títulos aportados por LEER+ que ya forman parte de nuestro fondo. Pulsando sobre las imágenes de las cubiertas accederás a más información:

En sucesivas entradas vamos a ir informando de todas las novedades que estamos incorporando al catálogo de nuestra biblioteca.

COMIENZA EL CURSO 2025 - 2026

Desde la Biblioteca Escolar
del CEIP Domingo Lozano
os deseamos 
un buen curso 
lleno de maravillosas lecturas.

imagina un lugar...

... donde las palabras te protegen,

las ideas te defienden

y los pensamientos te conducen

hasta el secreto en el laberinto.

"Imagina un lugar" (Editorial Juventud)

Texto: Sarah L. Thomson 

Ilustraciones: Rob Gonsalves

AMPLIAMOS EL ITINERARIO LECTOR

"El recorrido que puede realizar el alumnado de una etapa completa cuando se le garantiza durante el tiempo escolar el acceso a un corpus de lecturas previamente seleccionadas constituye el “itinerario de lectura del centro”. Está compuesto por obras y textos literarios, recreativos e informativos. La configuración del itinerario lector conlleva un dispositivo de intervención para todo el centro en el tratamiento de las lecturas. En el itinerario, que permite continuas incorporaciones de obras, se incluyen las obras del canon escolar.

Entendemos por “canon escolar” el conjunto de obras literarias fundamentalmente clásicas (aunque paulatinamente a él se incorporan títulos de literatura infantil y juvenil) apropiadas por su calidad y seleccionadas con la intención de colaborar a la formación del lector literario".

"Nuevas dinámicas para la biblioteca escolar en la sociedad red"

José García

Comenzamos el nuevo curso escolar ampliando nuestro itinerario lector de centro al incorporar nuevas adaptaciones de clásicos en distintos niveles de E. Primaria. Fundamentalmente se van a emplear para realizar tertulias dialógicas, que constituyen una de las actuaciones de éxito en el contexto de las Comunidades de Aprendizaje. 

A través de las tertulias dialógicas se potencia el acercamiento directo del alumnado sin distinción de edad, género, cultura o capacidad a la cultura clásica universal. En cada sesión todo el alumnado participante expone su interpretación sobre aquello en lo que se está trabajando en la tertulia dialógica (un texto literario, una obra de arte, una pieza musical, una aportación matemática, etc.). Así, expresa al resto aquello que le ha suscitado interés, explicando por qué le ha llamado la atención, relacionándolo con diálogos previos en tertulias anteriores, exponiendo su reflexión crítica al respecto, etc. A través del diálogo y las aportaciones de cada alumno o alumna se genera un intercambio enriquecedor que permite profundizar en aquello sobre lo que versa la tertulia, promoviendo a su vez la construcción de nuevos conocimientos. Todo el alumnado se compromete a leer un número de páginas o capítulos y a elegir párrafos que luego en la tertulia leen en voz alta y explican el porqué de su elección, promoviendo de esta manera un debate alrededor de ellos.

Los títulos que añadimos a nuestro itinerario lector son los siguientes:

Primer ciclo:

Aladino                          Ulises

Segundo ciclo:

   

   La vuelta al mundo       Los tres mosqueteros

                            en 80 días

Tercer ciclo: 

Frankenstein

Pronto estarán catalogados e incorporados a nuestra colección. Comenzamos un nuevo curso acercándonos más a los clásicos.

ACTIVIDADES CULTURALES EN MÁLAGA DURANTE EL MES DE SEPTIEMBRE

Con esta entrada informamos de las actividades culturales que se han programado para este mes de septiembre desde el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga.

Ilustración de Corey R. Tabor

Son muchas las opciones que tenemos para disfrutar de la cultura en nuestra ciudad durante este mes: podemos conocer la exposición "Más allá de su tiempo. La aventura de un coleccionista" en el Museo Ruso San Petersburgo/Málaga; ver la exposición "Vassily Kandinsky. Pionero del arte abstracto" en el Centre Pompidou; acercarnos a la colección del Museo Carmen Thyssen; ver la obra "Guernica despedazado" de Julio Anaya en el Museo Casa Natal Picasso; pasear entre óleos, bocetos y dibujos en el Museo Revello de Toro; participar en las actividades del Jardín Botánico La Concepción; conocer diversas culturas a través de su música o asistir a cuentacuentos en el Museo Interactivo de la Música; hacer un recorrido por la historia de la humanidad a través del cristal en el Museo del Vidrio y del Cristal; escuchar música de Wagner en el Teatro Cervantes; ver obras de teatro infantil en el Echegaray o en el recinto Eduardo Ocón; asistir a conferencias y presentaciones a través de la Fundación Rafael Pérez Estrada; hacer visitas guiadas...

Si quieres conocer toda la programación, sigue leyendo:

LIBROS LIBRES

La Biblioteca Nacional del Perú (BNP) lanza la colección digital Libros Libres, una iniciativa que pone a disposición de la ciudadanía las obras clásicas de la literatura universal, de manera gratuita, en la plataforma BNP Digital. Esta colección se inaugura con los cuentos El Cometa, La Sombra y Claus el grande y Claus el pequeño del autor danés Hans Christian Andersen, considerado uno de los fundadores de la literatura infantil y juvenil.

Estos títulos pueden ser consultados, de forma libre y desde cualquier dispositivo, a través de la página web de la biblioteca. Asimismo, Libros Libres también contará con el formato de audiolibro, para apoyar y promover la alfabetización, la comprensión y el amor por la lectura en personas con dificultades lectoras.

Fuente: Publishnews

¡Anímate a leer este verano! Pulsa sobre las imágenes de portada para acceder a los primeros cuentos publicados en la colección Libros Libres:

   

ACTIVIDADES CULTURALES EN MÁLAGA DURANTE EL MES DE JULIO

Con esta entrada informamos de las actividades culturales que se han programado para este mes de julio desde el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga.

Ilustración de Suzy Lee

Son muchas las opciones que tenemos para disfrutar de la cultura en nuestra ciudad durante este mes: podemos visitar la exposición "Miradas a Málaga" en las Salas Mingorance del Archivo Municipal; conocer la exposición "Más allá de su tiempo. La aventura de un coleccionista" en el Museo Ruso San Petersburgo/Málaga; ver la exposición "Vassily Kandinsky. Pionero del arte abstracto" en el Centre Pompidou; acercarnos a las "Noches Coanfi" en el Museo Carmen Thyssen; ver la obra "Guernica despedazado" de Julio Anaya en el Museo Casa Natal Picasso; pasear entre óleos, bocetos y dibujos en el Museo Revello de Toro; participar en las actividades del Jardín Botánico La Concepción; conocer diversas culturas a través de su música o asistir a cuentacuentos en el Museo Interactivo de la Música; hacer un recorrido por la historia de la humanidad a través del cristal en el Museo del Vidrio y del Cristal; escuchar a la Orquesta Filarmónica en el Castillo de Gibralfaro; ver películas en el contexto del programa Cine Abierto; asistir a conferencias, debates o charlas en los jardines de la Casa Gerald Brenan; hacer visitas guiadas...

Si quieres conocer toda la programación, sigue leyendo:

HOY COMIENZA EL VERANO

 

Imagina que un día...

...todo lo que construyes

toca el cielo.

Damos la bienvenida al verano con estas sugerentes palabras de Sarah L. Thomson y una ilustración de Rob Gonsalves que podemos encontrar en el libro "Imagina un día", publicado por la Editorial Juventud. 

Hoy cambiamos de estación y te proponemos que hagas una lectura de un texto informativo sobre el verano de 2025, localizando la información necesaria para responder a estas cuestiones:

• ¿A qué hora ha entrado oficialmente el verano?
• ¿Cuánto tiempo durará esta estación?
• ¿Por qué esta estación dura más que las otras?
• ¿Qué planetas podremos ver al amanecer? ¿Y al anochecer? 
• ¿Cuántas lunas llenas podremos ver?
• ¿Qué lluvias de meteoros se podrán observar?
• ¿Qué estrellas forman el "triángulo de verano"?

Pulsando en la siguiente imagen accederás a la web donde podrás encontrar la información: 

Pulsa para comenzar a leer

RECOGEMOS LOS PREMIOS DEL XXIX CERTAMEN DE POESÍA PARA ESCOLARES "POETAS DEL 27"

Este fin de semana se han entregado los premios del XXIX Certamen de Poesía para Escolares "Poetas del 27". El evento ha tenido lugar en el salón de actos del Museo del Patrimonio Municipal, en un bonito acto en el que las palabras han sido las protagonistas. Palabras escritas y recitadas o leídas por los miembros del jurado y los alumnos y alumnas que han sido premiados. 

En esta edición, que ha contado con cuatro modalidades dirigidas a alumnos de Segundo y Tercer Ciclo de Primaria y Primer y Segundo Ciclo de Secundaria y en la que han participado escolares de Málaga y provincia, se han presentado 541 poemas, siendo los miembros del jurado Inés María Guzmán, Carmen Ramos y Antonio A. Gómez Yebra, todos ellos de reconocido prestigio y de amplia trayectoria en materia didáctica y poética.

En una de las entradas anteriores ya anunciamos que en nuestro colegio ha habido varios alumnos premiados y, con el presente, son doce los años que llevamos recibiendo algún galardón en este certamen, lo cual es un indicador muy positivo: el profesorado del centro está ejerciendo muy buena labor en las aulas; los alumnos y alumnas estáis respondiendo de manera excelente y estáis teniendo mucho interés por hacer bien las cosas; y, por último y no menos importante, vuestras familias están apoyando estas iniciativas. Todo esto nos impulsa a seguir participando en futuras convocatorias. Por cierto, desde comienzos del próximo curso os diremos que vayáis preparando lápiz y papel y os inspiréis para participar en la siguiente edición que promete ser especial por ser la trigésima. Estaremos encantados de leer vuestros poemas. 

Enhorabuena también a la organización por dar a la poesía la importancia que merece y seguir ofreciéndonos la oportunidad de fomentar la creatividad literaria entre nuestro alumnado.

 

Vídeo editado y publicado por Antonio SA.

Si quieres leer los poemas de nuestros alumnos premiados, sigue leyendo.

FINALIZAMOS EL PROYECTO LEER+

En nuestra biblioteca escolar hemos finalizado LEER+, un programa de acompañamiento lector liderado por la Fundación José Manuel Lara (FJML), de intervención social y educativa, cuyo objetivo es mejorar la competencia lectora en el alumnado de E. Primaria. 

"Un menor que lee más y mejor tendrá un mayor progreso académico, social y profesional, más oportunidades y mayor libertad. La competencia lectora es básica para el aprendizaje y clave para el desarrollo de prácticamente todas las actividades escolares. No disponer de un nivel de competencia lectora adecuado, no solo es un predictor muy fiable del fracaso escolar, sino que le priva del descubrimiento personal, del acceso a la cultura y de un desarrollo personal pleno."

Fuente: Dosier del programa

En nuestro centro estamos convencidos de que la participación en esta iniciativa tan interesante ha sido un acierto, ya que ha llevado consigo una serie de impactos positivos en nuestro alumnado tales como un mayor nivel de concentración y una ampliación de su vocabulario habitual, además de generar más confianza y una mejor autopercepción académica y general.

Ilustración de Ana Sanfelippo

El programa se ha basado en mentorías semanales de una hora en horario lectivo entre un alumno/a y una persona voluntaria, en formato 1x1, estando acompañadas y coordinadas por una persona dinamizadora que se ha encargado del contacto con las familias, con el centro educativo y de ofrecer apoyo pedagógico al voluntariado para la realización de la actividad. Las dos principales claves del éxito de LEER+ han sido el vínculo de confianza voluntariado-alumnado al ser una actividad 1x1 y la capacidad del alumno/a de poder elegir la lectura en base a sus intereses.

En la última sesión, que tuvo lugar ayer, se preguntó a voluntarios y alumnado qué se llevan de la experiencia y qué mejorarían, y estas han sido algunas de las cosas que han dicho:

¿Qué me llevo?

"Me gustan los teatros que hemos hecho", "¡Gracias! Momentos buenísimos llenos de la alegría y la ingenuidad de estos niños/as", "El recuerdo de las profesoras", "Estar con mi 'seño' Rosa", "Me ha encantado leer y divertirme a la vez", "Me llevo mucho amor, me siento privilegiada de pertenecer a este grupo", "Aprendizaje. Abrir la mente. Superar retos", "Conocimiento, diversión, imaginación", "Seguir aprendiendo".

¿Qué mejoraría?

"Nada", "Más tiempo y lecturas conjuntas", "Cambiaría que dure más", "Más trabajo y lecturas colectivas", "Que sea un año académico, de octubre a mayo (o junio)", "Aumentar el número de sesiones y empezar antes, en el primer trimestre", "Que dure más días", "Un poco más de tiempo, porque el tiempo pasa volando".

Esta ha sido la primera experiencia que ha tenido nuestro alumnado en LEER+ y ha sido enormemente satisfactoria. Desde nuestro blog queremos agradecer a las personas organizadoras del programa la oportunidad que nos han dado de poder participar durante este curso y, por supuesto, al voluntariado que ha acompañado a nuestros alumnos y alumnas a lo largo de estos meses. Es nuestro deseo que la biblioteca escolar siga siendo un espacio lleno de lecturas compartidas y que LEER+ cumpla con todos los objetivos marcados en los próximos cursos.

ACTIVIDADES CULTURALES EN MÁLAGA DURANTE EL MES DE JUNIO

Con esta entrada informamos de las actividades culturales que se han programado para este mes de junio desde el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga.

Ilustración de Aliaga Mirguseinov

Son muchas las opciones que tenemos para disfrutar de la cultura en nuestra ciudad durante este mes: podemos conocer la exposición "Más allá de su tiempo. La aventura de un coleccionista" en el Museo Ruso San Petersburgo/Málaga; ver la exposición "Vassily Kandinsky. Pionero del arte abstracto" en el Centre Pompidou; acercarnos al proyecto "El tiempo dentro" en el Museo Carmen Thyssen; ver la obra "Guernica despedazado" de Julio Anaya en el Museo Casa Natal Picasso; pasear entre óleos, bocetos y dibujos en el Museo Revello de Toro; participar en las actividades del Jardín Botánico La Concepción; conocer diversas culturas a través de su música o asistir a cuentacuentos en el Museo Interactivo de la Música; hacer un recorrido por la historia de la humanidad a través del cristal en el Museo del Vidrio y del Cristal; escuchar obras de Wagner en el Teatro Cervantes; ver obras de teatro infantil en el Echegaray o en el recinto Eduardo Ocón; asistir a conferencias y presentaciones a través de la Fundación Rafael Pérez Estrada; hacer visitas guiadas...

Si quieres conocer toda la programación, sigue leyendo: