LA NOCHE EUROPEA DE LOS INVESTIGADORES ~ 2025

  "Mujeres y hombres que hacen ciencia para ti"

Por decimocuarto año consecutivo y al mismo tiempo que en casi 400 ciudades europeas, la Noche Europea de los Investigadores toma nuevamente las calles de Málaga hoy viernes 26 de septiembre con el fin de acercar al público en general la ciencia y las personas que investigan, demostrar de una forma práctica y lúdica la relación entre investigación y vida cotidiana, y divulgar los estudios científicos entre los jóvenes. 

A través de experimentos, talleres, demostraciones, experiencias, rutas, representaciones teatrales, monólogos..., nos acercaremos al mundo de la investigación y los investigadores de una forma rigurosa y al mismo tiempo divertida, para conocer de cerca su trabajo, los beneficios que aportan a la sociedad y su repercusión en la vida cotidiana. A todo ello se sumarán los ‘microencuentros’, en los que los participantes pueden plantear todas las dudas y preguntas acerca del proyecto de investigación que han conocido. En la edición de este año se celebrarán actividades presenciales y virtuales.

La Noche Europea de los Investigadores es un proyecto europeo de divulgación científica promovido desde 2005 por la Comisión Europea dentro de las acciones Marie Sktodowska-Curie del programa Horizonte Europa.

Para conocer la programación de las actividades que se desarrollarán en nuestra ciudad, pulsa sobre la siguiente imagen:

Pulsa para conocer las actividades en Málaga

Acércate a la Noche Europea de los Investigadores y no te pierdas esta cita tan interesante con la ciencia y los científicos.

Pulsa para conocer las misiones de Horizonte Europa

CUENTO CONTIGO EN LOS PARQUES DEL DISTRITO

En el contexto del programa "Un otoño de cultura",  vuelve a nuestro distrito "Cuento contigo en los parques", una actividad de cuentacuentos infantiles que se celebrará durante los meses de septiembre y octubre, de lunes a viernes, en diferentes parques y zonas abiertas. Las sesiones van dirigidas a niños y niñas de todas las edades y están abiertas también a toda la familia.

"Cuento contigo en los parques" es una herramienta pedagógica que permite promocionar la lectura, en lugares al aire libre como son los parques infantiles del distrito Cruz del Humilladero. En este espacio dedicado a la lectura, también se fomentan las actividades culturales, creando un ambiente propicio para la recuperación de relatos orales, costumbres y tradiciones del lugar. 

Nos parece una iniciativa muy interesante y es por lo que le damos difusión desde nuestro blog de la 'biblio'.

Las temáticas de los cuentacuentos son diversas en función de la edad de los niños que acudan, pudiendo estar enfocadas a la imaginación, para los más pequeños, o a los clásicos, para los más mayores. En cada sesión se narrarán cuentos diferentes y se utilizarán diversas técnicas para mantener la atención en todo momento.

¡Anímate a participar disfrutando con los cuentos! Estos son los días y espacios en los que van a tener lugar las actividades:

Septiembre, de lunes a viernes a las 18:30 h

• c/Cameros (lunes 22 Y 29 de septiembre) 
• Parque San Rafael (martes 23 y 30 de septiembre) 
• Plazuela Ntra. Sra. Dolores y Esperanza s/n (miércoles 24 de septiembre)
• c/ Alcalde Díaz Zafra (jueves 25 de septiembre)
• c/ Arenisca, Parque Santa Cristina (viernes 26 de septiembre)

Octubre, de lunes a viernes a las 18:30 h

• c/Cameros (lunes 6 y 20 de octubre)
• Parque San Rafael (martes 7, 14 y 21 de octubre) 
• Plazuela Ntra. Sra. Dolores y Esperanza s/n (miércoles 1, 8, 15 y 22 de octubre)
• c/ Alcalde Díaz Zafra (jueves 2, 9, 16 y 23 de octubre)
• c/ Arenisca, Parque Santa Cristina (viernes 3, 10, 17 y 24 de octubre)

COMENZAMOS EL OTOÑO

Ilustración de Andrew Davidson

Hoy cambiamos de estación. Como es necesario tener práctica en la lectura de todo tipo de textos, te propongo que leas un texto informativo sobre el otoño de este año y respondas a una serie de cuestiones muy concretas:

• ¿A qué hora entra hoy oficialmente el otoño?
• ¿Cuántos minutos se reduce cada día el tiempo en que el Sol está por encima del horizonte?
• ¿Qué planetas podremos ver al atardecer? ¿Y al amanecer?
• ¿Qué constelaciones serán visibles?
• ¿Qué día haremos el cambio horario? ¿Tendremos que retrasar los relojes o adelantarlos?

Accede al texto pulsando en el siguiente logo y trata de encontrar las respuestas, seguro que descubres muchas cosas interesantes.

 Pulsa para acceder a la información 

del Instituto Geográfico Nacional

Ya me contarás en el 'cole'. Que tengas un buen otoño lleno de lecturas.

DATOS QUE NO DEBES COMPARTIR NUNCA EN INTERNET

Antes de compartir algo en Internet, debemos pararnos a pensar si realmente no nos importa que cualquier persona pueda acceder a ello, bien ahora o en el futuro. Debemos tener claro que perderemos el control de cualquier información que subamos a Internet, ya que, aunque lo borremos, un tercero habrá podido guardarlo y a su vez compartirlo.

Traemos a nuestro blog una infografía de la OSI (Oficina de Seguridad del Internauta) donde se nos muestran siete tipos de datos e información que bajo ninguna circunstancia deberíamos compartir en Internet, ya que el riesgo para nuestra privacidad y seguridad es muy alto.

Pulsa sobre la imagen para ampliar

Fuente: INCIBE

EL CEREBRO LECTOR

Cuando leemos nuestro cerebro transforma las palabras en imágenes, emociones y pensamientos. Al leer, no solo desciframos letras y frases, sino que activamos una serie de procesos cerebrales que nos permiten comprender, reflexionar e imaginar. 

El acto de leer implica múltiples áreas del cerebro, desde el reconocimiento de símbolos hasta la interpretación de significados y la creación de conexiones. Además, cada tipo de lectura activa diferentes circuitos, lo que subraya la importancia de la lectura en el desarrollo cognitivo y emocional.

Si quieres conocer algo más sobre el cerebro lector, pulsa sobre la siguiente imagen y accederás a la información proporcionada por el Instituto de Neurociencias de Puebla A.C.:

Pulsa para acceder a la información

Fuente: Instituto de Neurociencias de Puebla A.C.

ÁLBUMES ILUSTRADOS PARA EL NUEVO CURSO (II)

Continuamos informando acerca de los títulos que podréis ver en la biblioteca este nuevo curso. 

Además de los beneficios que en ocasiones se derivan de los planes y programas en los que participamos y del presupuesto que se destina cada año a ampliar nuestro catálogo, nutrimos el fondo de la biblioteca a través de donaciones. Muchos de los lectores y lectoras de nuestra biblioteca escolar nos tienen siempre en cuenta y nos ceden, una vez que los han leído, libros que forman parte de su colección particular con el fin de compartirlos y hacer que lleguen a otros alumnos para que también los disfruten, dándoles más vida y evitando que caigan en el desuso. Libros que van a ser leídos desde muy diferentes miradas según la edad, las experiencias vividas, las motivaciones, la forma de pensar, de relacionarse con su entorno, de comprender...  

Queremos aprovechar esta entrada para agradecer a nuestro alumnado todas estas donaciones, especialmente de álbumes ilustrados a los que siempre damos sentido vinculándolos al currículo de forma transversal a través de nuestros cuentacuentos en la biblioteca. 

Estos son los títulos que incorporaremos en breve a nuestro catálogo. Pulsando sobre las imágenes de las cubiertas accederás a más información:

 

 

ÁLBUMES ILUSTRADOS PARA EL NUEVO CURSO

Comenzamos este nuevo curso escolar ampliando también nuestra sección de álbumes ilustrados. 

Ya hemos referido en entradas anteriores los beneficios que nos está aportando la participación en LEER+, un programa de acompañamiento lector liderado por la Fundación José Manuel Lara (FJML), de intervención social y educativa, cuyo objetivo es mejorar la competencia lectora en el alumnado de E. Primaria. 

Además de los efectos positivos que está produciendo en nuestro alumnado (mayor nivel de concentración, ampliación de su vocabulario habitual, mayor confianza y mejor autopercepción académica y general, adquisición de hábito lector...) el programa nos ha dotado de nuevos títulos de literatura infantil y juvenil, así como de una serie de álbumes ilustrados que tocan muchas y diversas temáticas.

Un libro-álbum o álbum ilustrado es una obra literaria que se caracteriza por aunar contenido textual con contenido ilustrado o imágenes. Ambos se complementan, aportando conexión, coherencia y contenido a la obra. Suelen estar editados en tapas duras y son de pequeña extensión. Las editoriales están apostando cada vez más por este tipo de libros, ya que son muy adecuados para hacer de la lectura una práctica cotidiana desde las primeras edades al ser muy visuales y prácticos para transmitir ideas. En este sentido, son muchas las ocasiones en las que a lo largo del curso empleamos este tipo de recursos: en efemérides, planes y programas del centro, semanas culturales, cuentacuentos en la biblioteca, vinculándolos a los contenidos que se trabajan en el aula... 

Estos son los títulos aportados por LEER+ que ya forman parte de nuestro fondo. Pulsando sobre las imágenes de las cubiertas accederás a más información:

En sucesivas entradas vamos a ir informando de todas las novedades que estamos incorporando al catálogo de nuestra biblioteca.

COMIENZA EL CURSO 2025 - 2026

Desde la Biblioteca Escolar
del CEIP Domingo Lozano
os deseamos 
un buen curso 
lleno de maravillosas lecturas.

imagina un lugar...

... donde las palabras te protegen,

las ideas te defienden

y los pensamientos te conducen

hasta el secreto en el laberinto.

"Imagina un lugar" (Editorial Juventud)

Texto: Sarah L. Thomson 

Ilustraciones: Rob Gonsalves

AMPLIAMOS EL ITINERARIO LECTOR

"El recorrido que puede realizar el alumnado de una etapa completa cuando se le garantiza durante el tiempo escolar el acceso a un corpus de lecturas previamente seleccionadas constituye el “itinerario de lectura del centro”. Está compuesto por obras y textos literarios, recreativos e informativos. La configuración del itinerario lector conlleva un dispositivo de intervención para todo el centro en el tratamiento de las lecturas. En el itinerario, que permite continuas incorporaciones de obras, se incluyen las obras del canon escolar.

Entendemos por “canon escolar” el conjunto de obras literarias fundamentalmente clásicas (aunque paulatinamente a él se incorporan títulos de literatura infantil y juvenil) apropiadas por su calidad y seleccionadas con la intención de colaborar a la formación del lector literario".

"Nuevas dinámicas para la biblioteca escolar en la sociedad red"

José García

Comenzamos el nuevo curso escolar ampliando nuestro itinerario lector de centro al incorporar nuevas adaptaciones de clásicos en distintos niveles de E. Primaria. Fundamentalmente se van a emplear para realizar tertulias dialógicas, que constituyen una de las actuaciones de éxito en el contexto de las Comunidades de Aprendizaje. 

A través de las tertulias dialógicas se potencia el acercamiento directo del alumnado sin distinción de edad, género, cultura o capacidad a la cultura clásica universal. En cada sesión todo el alumnado participante expone su interpretación sobre aquello en lo que se está trabajando en la tertulia dialógica (un texto literario, una obra de arte, una pieza musical, una aportación matemática, etc.). Así, expresa al resto aquello que le ha suscitado interés, explicando por qué le ha llamado la atención, relacionándolo con diálogos previos en tertulias anteriores, exponiendo su reflexión crítica al respecto, etc. A través del diálogo y las aportaciones de cada alumno o alumna se genera un intercambio enriquecedor que permite profundizar en aquello sobre lo que versa la tertulia, promoviendo a su vez la construcción de nuevos conocimientos. Todo el alumnado se compromete a leer un número de páginas o capítulos y a elegir párrafos que luego en la tertulia leen en voz alta y explican el porqué de su elección, promoviendo de esta manera un debate alrededor de ellos.

Los títulos que añadimos a nuestro itinerario lector son los siguientes:

Primer ciclo:

Aladino                          Ulises

Segundo ciclo:

   

   La vuelta al mundo       Los tres mosqueteros

                            en 80 días

Tercer ciclo: 

Frankenstein

Pronto estarán catalogados e incorporados a nuestra colección. Comenzamos un nuevo curso acercándonos más a los clásicos.