miércoles, 5 de febrero de 2020

DÍA DE LA LECTURA EN VOZ ALTA

Hoy, día 5 de febrero, es la fecha elegida este año para celebrar el Día Mundial de la Lectura en Voz Alta.


Es una jornada impulsada por la organización Litworld que supone una oportunidad para que personas de todo el mundo celebren la alegría de leer en voz alta y aboguen por la alfabetización como un derecho humano fundamental que pertenece a todos.

Durante los últimos diez años, el Día Mundial de la Lectura en voz alta se ha convertido en un movimiento global de millones de lectores, escritores y oyentes de comunidades de todo el mundo que se unen para honrar la alegría y el poder de leer y compartir historias, y continuar expandiendo la definición y alcance de la alfabetización global.

Con el lema "Leer en voz alta. Cambiar el mundo.", Litworld invita a los centros educativos de todo el mundo a unirse a la celebración y hacer algo en favor de los 758 millones de personas que no saben leer participando en diferentes actividades, como leer en voz alta con más gente de todo el mundo a través de Skype u otras plataformas online de chat, crear historias en grupo o invitando a alguien especial a leer en voz alta.

Leer en voz alta aporta muchos beneficios: promueve la conversación; ayuda a expresar y compartir emociones; mejora la capacidad de escucha, la adquisición de vocabulario y la comprensión de la estructura de los relatos; fortalece los vínculos afectivos entre los niños y los adultos; inculca el amor por la lectura... Como se afirma desde la asociación Read Aloud, leer diariamente 15 minutos a los hijos marcará la diferencia cuando los niños se incorporen a la escuela.

Ilustración de Sydney Hanson

Añado a esta entrada un documento muy interesante sobre la importancia de la lectura en voz alta. Está elaborado por la Asociación entrelibros en colaboración con la Asociación de pediatras de atención primaria de Andalucía:

http://www.familiaysalud.es/sites/default/files/entrelibros_triptico_leer_en_voz_alta.pdf
Pulsa en la imagen para acceder


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