COMENZAMOS LA XXIX SEMANA CULTURAL

Hoy hemos comenzado la XXIX Semana Cultural en nuestro 'cole'. El tema elegido es "Las letras. El origen de la escritura".

Los grupos que han iniciado los talleres programados para esta semana han sido los de Primer Ciclo de E. Primaria. Su tarea ha consistido en fabricar "un papiro", y para hacerlo han requerido de la ayuda de los alumnos de 6º.

Con un folio de papel o cartulina, gasas, cola blanca, agua y alguna que otra cucharada de café soluble han preparado unos "papiros" estupendos que ahora están en proceso de secado. El miércoles realizarán la segunda parte del taller que consiste en escribir sobre ellos sus nombres empleando uno de los sistemas de escritura más antiguos creado por los egipcios, el jeroglífico. En este vídeo se puede observar muy bien el proceso de creación:

Asimismo, los alumnos de 3º de E. Primaria han participado en un taller en el que hemos utilizado un recurso que permite liberar a la letra de su función básica, que es comunicar un mensaje escrito, para pasar a convertirse en una bonita ilustración. Se trata de una herramienta componedora de letras, no de textos, que permite jugar con las letras como elementos gráficos. También han tenido oportunidad de leer y jugar con un cuento interactivo, "El espantapájaros", inspirado en el que creó Kurt Schwitters para la revista MERZ en 1925.

Son varias las competencias que se desarrollan con esta actividad: competencia en comunicación lingüística, tratamiento de la información y la competencia digital, competencia cultural y artística, así como la autonomía e iniciativa personal.

Haciendo clic en la siguiente imagen se puede acceder al cuento interactivo "El espantapájaros":

Para acceder a la herramienta que permite crear ilustraciones con letras, haz clic en esta otra imagen:

Los alumnos han disfrutado mucho con estas actividades. No hay más que verlos...

Y mañana más...

BENEFICIOS DE LA LECTURA

La lectura es clave en el desarrollo educacional, personal y emocional de las personas. 

Una vez que se aprende y se va cogiendo el hábito de la lectura empezamos a desarrollar una serie de beneficios, algunos de los cuales se mencionan a continuación:

1. La lectura ayuda a la compresión de textos, mejora la gramática, el vocabulario y la escritura.

2. La lectura ayuda a aumentar la curiosidad y el conocimiento sobre determinados temas.

3. La lectura estimula el razonamiento y la capacidad memorística.

4. La lectura aporta la capacidad del pensamiento crítico y la confianza a la hora de hablar.

5. La lectura es pasatiempo y muy buena vía contra el aburrimiento.

6. La lectura ayuda a explorar nuevos mundos y mejora la imaginación.

7. La lectura favorece la concentración y previene el estrés.

8. La lectura crea vínculos y ayuda a conectar (conversación) con otras personas por afinidad de lecturas, emociones y conocimientos.

9. La lectura siempre te acompaña y hace que no te sientas solo, independientemente del lugar donde te encuentres.

Fuente: Comunidad Baratz

TRIBU LECTORA

¿Has pensado alguna vez en la cantidad de cosas que tenemos que agradecer a los libros? Nos trasladan a otros mundos con solo pasar sus páginas, nos ayudan a encontrar respuestas o a plantearnos nuevas preguntas... Y nos hacen formar parte de una comunidad, la de los lectores.

Desde el Observatorio de la Lectura y el Libro, nos animan a dar públicamente las gracias a un libro que, por el motivo que sea, ha sido fundamental en nuestra vida lectora. Es por lo que, dentro de la campaña 23 Días 'de Libro', hoy se pone en marcha #tribulectora, un concurso que estará activo del 13 al 19 de abril y en el que los participantes deberán enviar tuits donde den las gracias a un libro que consideren de especial importancia en su recorrido como lectores. 

Solo hay que mandar a la cuenta de Twitter del Observatorio (@observalibro) un mensaje en el formato que se quiera (texto, foto, vídeo, ilustración...) con la etiqueta #tribulectora, indicando el título del libro al que se quiere dar las gracias y por qué.

De entre todos los mensajes recibidos, se seleccionarán 3 finalistas, y de estos se elegirá por sorteo un ganador final. Los finalistas recibirán un lote de libros y el ganador además disfrutará, junto a un acompañante de su elección, de una visita guiada y personalizada por el Madrid más literario y cervantino.

Haz clic en el libro para acceder a las bases:

Fuente: Observatorio de la Lectura y el Libro

TALLER DE VELOCIDAD LECTORA

Este trimestre hemos comenzado a desarrollar un nuevo taller en la biblioteca del 'cole' con los alumnos de 2º de E. Primaria. El objetivo que pretendemos con su puesta en funcionamiento es aumentar la velocidad lectora de nuestros alumnos y mejorar sus niveles de eficiencia lectora. La velocidad lectora se refiere a la cantidad de palabras que podemos leer en un minuto durante una lectura silenciosa que tiene como finalidad comprender el contenido de un texto. 

Con las actividades que realizamos tratamos de conseguir que, con una práctica frecuente y continuada, sean capaces de captar con una sola fijación el mayor número posible de palabras, reconociéndolas aunque no las lean literalmente. 

Estamos empleando un recurso estupendo publicado en la web del CEIP Benedicto XIII de Illueca (Zaragoza) en el ámbito de su Plan Lector y que tenemos de forma estable en la zona de gadgets de recursos para alumnos de nuestro blog con el título "Actividades para mejorar la comprensión y la velocidad lectoras". 

Se trata de una serie de actividades secuenciadas por cursos y encaminadas a mejorar la velocidad y comprensión lectoras, así como la habilidad visual. Podemos encontrar trabalenguas, ejercicios para entrenar el músculo del ojo, lecturas por palabras en las que se puede graduar la velocidad con la que aparecen en la pantalla, lecturas en las que se eliminan las vocales o se han cambiado por números, juegos visuales... 

De momento, hemos comenzado con muy buen pie. Nuestros alumnos se han divertido y han acogido la actividad con mucho entusiasmo. Quieren más, quieren leer mejor.

FERIAS DEL LIBRO EN ANDALUCÍA

Abril y mayo son los meses en los que en Andalucía los libros salen a la calle para reencontrarse con sus lectores y autores durante las Ferias del Libro.

Estas son las fechas de celebración de las Ferias del Libro previstas en todas las provincias andaluzas:

Fuente: Centro Andaluz de las Letras

MÁLAGA 451: LA NOCHE DE LOS LIBROS

Mañana viernes tendrá lugar en La Térmica, desde las 18:00 hasta las 2:00, la segunda edición de 'Málaga 451: la noche de los libros', un certamen dedicado al mundo del libro que supone un encuentro entre autores y lectores. Para su desarrollo colaboran el Ayuntamiento de Málaga y el colectivo de libreros de nuestra ciudad.

El objetivo principal es el fomento de la lectura y la difusión del aprecio por el libro y por las librerías malagueñas.  En esta ocasión, además, se reivindica la poesía como elemento fundamental que vertebra una actividad empeñada en fomentar el gusto por la palabra impresa y el afecto por los libros.

Habrá una representación de las tendencias actuales de la creación literaria actual, donde tendrán cabida, además de la poesía, la novela, el cómic, el ensayo y la música.

Habrá un escenario al aire libre en el patio de la Biblioteca para disfrutar de buena música, que estará rodeado de puntos de venta de libros, gracias a la colaboración de las librerías malagueñas, que estarán tematizadas representando cada una un género literario y ofertarán sus libros con un descuento del 5%.

Nos podremos encontrar los establecimientos de Librerías Atenea, Cómic Stores, Rayuela, Proteo, Luces, Casa del Libro, Qproquo, Fnac, el Corte Inglés y Mapas y Compañía, además de ediciones de las instituciones malagueñas de fomento de la lectura como el Centro de Ediciones de la Diputación, la Generación del 27 y la Universidad de Málaga.

Haz clic en la siguiente imagen para acceder a toda la información:

SOPHIE EN EL CAMINO

El cuento "Sophie en el Camino" es una publicación digital interactiva dirigida a alumnos de Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria que tiene como objetivo dar a conocer, en la comunidad escolar, el Camino de Santiago a la vez que concienciar a los alumnos de su gran riqueza patrimonial, ecológica y cultural.

A través de las páginas de este cuento, conocemos a una niña francesa llamada Sophie que, junto a su abuelo de origen español, deciden recorrer el Camino de Santiago. Asimismo, el cuento ofrece la posibilidad de seguir el "Cuaderno de Fabio" que relata las experiencias de otro peregrino que se une en el camino a Sophie y a su abuelo a partir de la cuarta etapa.

Este recurso tiene carácter interdisciplinar, ya que incorpora un "Cuaderno de Docentes" con información extra en relación con cada etapa, y en relación con las áreas de lengua y literatura, naturaleza, sociales, matemáticas, educación física, área artística y musical, así como otras propuestas para trabajar en el aula. Con este Cuaderno del Profesor, se trata de ofrecer un apoyo en contenidos complementarios a la lectura del Cuaderno de Sophie que facilite la integración del proyecto en el aula, ampliando información desde el punto de vista de la historia y del patrimonio artístico, cultural y paisajístico de los lugares que visita la protagonista del cuento.

Haz clic en estas imágenes de los cuadernos para comenzar la lectura. Te van a encantar:

     

Fuente: Leer.es

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL 2016

Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes. 

Cada año, una Sección Nacional tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil y selecciona a un escritor representativo y a un reconocido ilustrador de su país para que elaboren el cartel y el mensaje, dirigido siempre a los niños, con el fin de que se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías, etc. 

En esta ocasión, Brasil es el país patrocinador. El mensaje está escrito por Luciana Sandroni, una escritora brasileña de literatura infantil y juvenil, y el cartel es de un ilustrador llamado Ziraldo. 

Bibliotecas, librerías y otras entidades celebran habitualmente este aniversario mediante la organización de exposiciones, encuentros con escritores e ilustradores, presentaciones de libros, sesiones de libro-forum y actividades de animación a la lectura.

Este es el texto que Luciana Sandroni ha escrito para celebrar el Día Internacional del Libro Infantil este año. Léelo, te va a gustar:

Érase una vez una… ¿Princesa? No.

Érase una vez una biblioteca. Y érase también una vez una niña llamada Luisa que fue a la biblioteca por primera vez. La niña caminaba despacio, tirando de una mochila de rueditas enoooorme. Observaba todo con admiración: estantes y más estantes repletos de libros. Mesas, sillas, almohadas de colores, dibujos y carteles en las paredes.

CUENTACUENTOS CON MATILDA

Hoy viernes 1 de abril, con motivo del Día del Libro Infantil que mañana se celebra, tendrá lugar en las instalaciones de la Biblioteca Provincial Cánovas del Castillo (calle Ollerías, 34) una sesión de cuentacuentos a cargo de "Donde viven los cuentos". 

Con motivo, además, del centenario del nacimiento del célebre escritor Roald Dahl, se presentará una adaptación de su libro ‘Matilda’. En esta jornada, que comenzará a partir de las 17:00 horas, se pretende enseñar a concebir la lectura como un placer a través de los ojos de la protagonista.

Título: "Matilda"
Autor: Roald Dahl
Editorial: Alfaguara
Reseña: 
Matilda es una lectora empedernida con solo cinco años. Sensible e inteligente, todos la admiran menos sus mediocres padres que la consideran una inútil. Además tiene poderes extraños y maravillosos... Un día, Matilda decide desquitarse  y empieza a emplearlos contra la abominable y cruel señorita Trunchbull.

Aprovechad la oportunidad para conocer esta biblioteca, si aún no la conocéis, y para disfrutar de una obra que tiene mucho éxito entre vuestros compañeros de 6º curso cuando la leen siguiendo el itinerario lector que tenemos establecido en nuestro 'cole'.