BIENVENIDOS AL BLOG DE NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR

PROYECTO YASIRA

El proyecto Yasira combina innovación y tecnología para fomentar la empatía, prevenir el bullying y detectar señales de acoso escolar, construyendo entornos educativos más seguros, humanos y conscientes y partiendo de una idea fundamental: ningún niño o niña debería sentirse solo, excluido o intimidado en el entorno escolar.

Para conseguir una prevención eficaz en este sentido, es importante que toda la comunidad educativa —alumnado, profesorado y familias— conozca cómo identificar posibles situaciones de acoso y sepa cómo actuar ante ellas. A través de diferentes actividades, este proyecto invita al alumnado a reconocer emociones, comprender cómo pueden sentirse los demás y desarrollar herramientas para resolver los conflictos de manera pacífica. 

Se basa en “Una semana en la escuela”, un mundo narrativo desarrollado en Minecraft Education que aborda el acoso escolar a través de storytelling interactivo y toma de decisiones. A lo largo de una semana ficticia, el alumnado acompaña a un grupo de compañeros y compañeras y se enfrenta a distintas formas de acoso escolar —verbal, psicológico, físico leve, social y ciberacoso—, decidiendo cómo actuar en cada situación. 

"¡Bienvenidos al colegio Monteverde! Un grupo de amigos y amigas atraviesa una semana de convivencia escolar. El jugador es uno más de la clase y decide cómo relacionarse con cada personaje en cada situación."

Si quieres conocer el proyecto, pulsa sobre la siguiente imagen: 

 

SEPTIEMBRE, LLENO DE FRUTOS

Los soles se multiplican
en una gota de agua.

En el patio del colegio

pierde quien pisa la raya.

Espacio cuadriculado,

una piedra desgastada,

equilibrios en el aire

de una niña despistada.

-¡Tú ya no puedes seguir!

-¡Pierde quien pisa la raya!

Genoveva siempre pierde

y cuando pierde se enfada,

se acurruca en una esquina

y sueña que tiene alas.

Mira la fuente del patio

y en sus ojos, tras las gafas,

los soles se multiplican

en una gota de agua.

 

La poesía ocupa un lugar muy importante en nuestro colegio y durante este curso continuaremos promoviendo la lectura y la creación de poemas. Además de acercaros a la literatura, os ayuda a mirar lo que os rodea de una forma mas profunda y pausada y a buscar la manera de expresar lo que a veces es difícil decir. Procuramos que esté presente en las aulas porque puede acompañaros en todas las etapas de vuestro aprendizaje. Los versos os permiten jugar con los sonidos y las palabras, descubrir nuevas formas de expresaros, ampliar el vocabulario y desarrollar la creatividad. Os pueden llegar a emocionar y os enseñan a ver el mundo desde otras perspectivas.

Desde la biblioteca escolar queremos que este curso los poemas se escuchen, se compartan, se memoricen, se ilustren, se reciten, que os hagan pensar abriendo una ventana a la imaginación y a la sensibilidad formando parte de vuestra vida escolar.

El poema de Sagrario Pinto que hoy traemos a nuestro blog se puede encontrar en un libro que tenemos en nuestro catálogo y que se titula "La casa de los días".

Reseña

Este libro, calendario de versos y lugar de reunión de hermosas palabras, puede compararse con un rascacielos de doce pisos, donde los meses del año se han venido a vivir. Además de un itinerario por los ritos y paisajes del año, también puede compararse a un viejo castillo, con sus grandes portones, sus fosos y mazmorras, donde esos mismos meses están encerrados por culpa de una niña que no quiso crecer.

Es un libro muy recomendable que contiene poesías escritas en un lenguaje muy sencillo y donde hay una atención preferente a paisajes, sonidos, costumbres y escenas propias de cada mes del año.

"Septiembre, lleno de frutos" lleva a un escenario muy cercano a vosotros: el patio de recreo. Allí hay juegos, risas, pequeños enfados, sueños... Genoveva pierde, se enfada y se refugia en una esquina, pero su imaginación transforma ese momento. En sus ojos, una simple gota de agua se llena de soles. Y es esta capacidad de transformar lo cotidiano en algo extraordinario una de las grandes riquezas que podemos encontrar en la poesía. 

La próxima vez que vengáis a la biblioteca os lo podéis llevar en préstamo. ¿Quién sabe? Puede que este sea el libro que despeje vuestras dudas y os despierte la inspiración para que escribáis una bonita poesía..., la que podéis presentar al próximo certamen para escolares "Poetas del 27" que organizan las Bibliotecas Públicas de Málaga. 

COMIENZA EL CURSO 2026 - 2027

  Desde la Biblioteca Escolar
del CEIP Domingo Lozano
os deseamos 
un buen curso 
lleno de maravillosas lecturas.

imagina un lugar...

... donde tu barco atesora

todos tus conocimientos

y el horizonte te ofrece

todo lo que puedas necesitar.

"Imagina un lugar" (Editorial Juventud)

Texto: Sarah L. Thomson 

Ilustraciones: Rob Gonsalves

DÍA INTERNACIONAL DE LA ALFABETIZACIÓN

"Al conmemorar este día, debemos renovar nuestro compromiso colectivo de construir un mundo donde cada persona tenga la oportunidad de aprender, crecer y contribuir. Juntos, a través de la cooperación, la innovación y la solidaridad, podemos garantizar que la alfabetización para todos no sea solo una meta, sino una realidad global." 

Khaled El-Enany, Director General de la UNESCO.

La UNESCO celebra hoy el Día Internacional de la Alfabetización (DIA) bajo el lema “Alfabetización para las personas, el planeta y la prosperidad”. Este tema destaca el papel de la alfabetización en la promoción de la inclusión, el apoyo a futuros sostenibles y la ampliación de oportunidades para los medios de vida y el desarrollo económico. 

La alfabetización, entendida como la capacidad de leer, escribir y hacer cálculos, así como de utilizar estas competencias mediante recursos digitales para resolver problemas en un entorno cada vez más tecnológico y rico en información, es esencial para la participación de las personas en la vida laboral, el aprendizaje y la vida en general. Constituye un elemento fundamental del derecho a la educación y una condición previa para el disfrute de otros derechos humanos.

En las últimas décadas, se han logrado avances significativos en materia de alfabetización. Sin embargo, en 2024, el mundo todavía albergaba al menos 739 millones de jóvenes y adultos que carecían de competencias básicas de lectura y escritura.

Las competencias y los desafíos en este ámbito siguen evolucionando en un mundo caracterizado por una rápida transformación. La digitalización, en particular la inteligencia artificial (IA), está redefiniendo la manera en que las políticas, los sistemas, los programas y las prácticas de alfabetización se diseñan, se implementan y se supervisan. Asimismo, nos recuerda la necesidad de contar con una base sólida en alfabetización y plantea la exigencia de desarrollar habilidades de orden superior para interactuar con el conocimiento y la información de manera crítica, segura y responsable.

ACTIVIDADES CULTURALES EN MÁLAGA DURANTE EL MES DE SEPTIEMBRE

Con esta entrada informamos de las actividades culturales que se han programado para este mes de septiembre desde el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga.

Ilustración de Omar Lafi

Son muchas las opciones que tenemos para disfrutar de la cultura en nuestra ciudad durante este mes: podemos hacer un recorrido por la exposición "Mijail Glinka. El viajero romántico" en el Museo Ruso San Petersburgo/Málaga; jugar en la Casa Mágica con el taller Juegos de Volumen del diseñador suizo Adrien Rovero en el Centre Pompidou; acercarnos a la exposición "Los Ribalta y el barroco naturalista" o al yacimiento arqueológico recientemente inaugurado del Museo Carmen Thyssen; ver la exposición permanente del Museo Casa Natal Picasso; pasear entre óleos, bocetos y dibujos en el Museo Revello de Toro; participar en las actividades del Jardín Botánico La Concepción; conocer diversas culturas a través de su música o asistir a cuentacuentos en el Museo Interactivo de la Música; hacer un recorrido por la historia de la humanidad a través del cristal en el Museo del Vidrio y del Cristal; disfrutar con la música de Joaquín Rodrigo en el Teatro Cervantes; ver obras de teatro infantil en el Echegaray o en el recinto Eduardo Ocón; asistir a conferencias y presentaciones a través de la Fundación Rafael Pérez Estrada; hacer visitas guiadas...

Si quieres conocer toda la programación, sigue leyendo

ACTIVIDADES CULTURALES EN MÁLAGA DURANTE EL MES DE AGOSTO

Con esta entrada informamos de las actividades culturales que se han programado para este mes de agosto desde el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga.

Ilustración de Valeria Petrone

Son muchas las opciones que tenemos para disfrutar de la cultura en nuestra ciudad durante este mes: podemos hacer un recorrido por la exposición "Mijail Glinka. El viajero romántico" en el Museo Ruso San Petersburgo/Málaga; jugar en la Casa Mágica con el taller Juegos de Volumen del diseñador suizo Adrien Rovero en el Centre Pompidou; acercarnos a la exposición "Los Ribalta y el barroco naturalista" o al yacimiento arqueológico recientemente inaugurado del Museo Carmen Thyssen; ver la exposición permanente del Museo Casa Natal Picasso; pasear entre óleos, bocetos y dibujos en el Museo Revello de Toro; participar en las actividades del Jardín Botánico La Concepción; conocer diversas culturas a través de su música o asistir a cuentacuentos en el Museo Interactivo de la Música; hacer un recorrido por la historia de la humanidad a través del cristal en el Museo del Vidrio y del Cristal; disfrutar con el musical "El fantasma de la ópera" en el Teatro Cervantes; ver obras de teatro infantil en el Echegaray o en el recinto Eduardo Ocón; asistir a conferencias y presentaciones a través de la Fundación Rafael Pérez Estrada; hacer visitas guiadas...

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ACTIVIDADES CULTURALES EN MÁLAGA DURANTE EL MES DE JULIO

Con esta entrada informamos de las actividades culturales que se han programado para este mes de julio desde el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga.

Ilustración de Valeria Petrone

Son muchas las opciones que tenemos para disfrutar de la cultura en nuestra ciudad durante este mes: podemos hacer un recorrido por la exposición "El arte de la pintura. Confluencias en tiempo de los Austrias" en el MEET; jugar en la Casa Mágica del diseñador suizo Adrien Rovero en el Centre Pompidou; acercarnos al yacimiento arqueológico recientemente inaugurado del Museo Carmen Thyssen; ver la exposición permanente del Museo Casa Natal Picasso; pasear entre óleos, bocetos y dibujos en el Museo Revello de Toro; participar en las actividades del Jardín Botánico La Concepción; conocer diversas culturas a través de su música o asistir a cuentacuentos en el Museo Interactivo de la Música; hacer un recorrido por la historia de la humanidad a través del cristal en el Museo del Vidrio y del Cristal; escuchar música al aire libre en la Alcazaba o en el Castillo de Gibralfaro con el ciclo de conciertos del programa Julio Musical 2026; ver obras de teatro infantil en el Echegaray o en el recinto Eduardo Ocón; asistir a conferencias y presentaciones a través de la Fundación Rafael Pérez Estrada; hacer visitas guiadas...

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POEMARIO DE PREMIADOS Y FINALISTAS DE NUESTRO CENTRO EN EL CERTAMEN DE POESÍA PARA ESCOLARES "POETAS DEL 27"

Ilustración de Amariah Rauscher

Desde 2014, nuestro centro participa de manera ininterrumpida en el Certamen de Poesía para Escolares "Poetas del 27", una iniciativa de la Red de Bibliotecas Públicas Municipales de Málaga que, desde hace ya tres décadas, invita a los alumnos y alumnas de los centros de la provincia de Málaga a descubrir la poesía como una forma de expresar la realidad y dar voz a su propia mirada.

Con motivo del 30.º aniversario del certamen, hemos querido reunir en estas páginas los treinta poemas escritos por alumnos y alumnas de nuestro centro que, a lo largo de estos años, han sido distinguidos con un premio o una mención de finalista. Poemas que han sido seleccionados por el jurado del certamen, pero que representan una pequeña parte de los muchos que hemos ido presentando a lo largo de todos estos años.

Este libro es, por tanto, un homenaje en varios sentidos: al certamen que durante treinta años ha fomentado el amor por la palabra entre generaciones de escolares; a la Red de Bibliotecas Públicas Municipales de Málaga por impulsar y mantener viva esta iniciativa; y, sobre todo, a nuestro alumnado, verdadero protagonista de estas páginas, que ha demostrado que la poesía sigue encontrando nuevas voces capaces de emocionarnos. 

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RECOGEMOS LOS PREMIOS DEL XXX CERTAMEN DE POESÍA PARA ESCOLARES "POETAS DEL 27"

Este fin de semana se han entregado los premios del XXX Certamen de Poesía para Escolares "Poetas del 27". El evento ha tenido lugar en el salón de actos del Museo Ruso (edificio Tabacalera), en un bonito acto en el que las palabras han sido las protagonistas. Palabras escritas y recitadas o leídas por los miembros del jurado y los alumnos y alumnas que han sido premiados. 

En esta edición, que ha contado con cuatro modalidades dirigidas a alumnos de Segundo y Tercer Ciclo de Primaria y Primer y Segundo Ciclo de Secundaria y en la que han participado escolares de Málaga y provincia, se han presentado 610 poemas, siendo los miembros del jurado Inés María Guzmán, Carmen Ramos y Antonio A. Gómez Yebra, todos ellos de reconocido prestigio y de amplia trayectoria en materia didáctica y poética.

En una de las entradas anteriores ya anunciamos que en nuestro colegio ha habido dos alumnos premiados y, con el presente, son trece los años que llevamos recibiendo algún galardón en este certamen, lo cual es un indicador muy positivo: el profesorado del centro está ejerciendo muy buena labor en las aulas; los alumnos y alumnas estáis respondiendo de manera excelente y estáis teniendo mucho interés por hacer bien las cosas; y, por último y no menos importante, vuestras familias están apoyando estas iniciativas. Todo esto nos impulsa a seguir participando en futuras convocatorias. Por cierto, desde comienzos del próximo curso os diremos que vayáis preparando lápiz y papel y os inspiréis para participar en la siguiente edición. Estaremos encantados de leer vuestros poemas.

  

Vídeo editado y publicado por Antonio Santana

Desde nuestro blog queremos dar la enhorabuena al área de Cultura del Ayuntamiento y la Red de Bibliotecas Públicas Municipales de Málaga por dar a la poesía la importancia que merece y seguir ofreciéndonos la oportunidad de fomentar la creatividad literaria entre nuestro alumnado. Y, por supuesto, felicitar de una manera muy especial a Otilia y Simón, nuestros dos alumnos premiados.

Si quieres leer los poemas de nuestros alumnos premiados, sigue leyendo.

HOY COMIENZA EL VERANO

Imagina que un día...

...todo lo que construyes

toca el cielo.

Damos la bienvenida al verano con estas sugerentes palabras de Sarah L. Thomson y una ilustración de Rob Gonsalves que podemos encontrar en el libro "Imagina un día", publicado por la Editorial Juventud. 

Hoy cambiamos de estación y te proponemos que hagas una lectura de un texto informativo sobre el verano de 2026, localizando la información necesaria para responder a estas cuestiones:

• ¿A qué hora entra oficialmente el verano?
• ¿Cuánto tiempo durará esta estación?
• ¿Por qué esta estación dura más que las otras?
• ¿Qué planetas podremos ver al amanecer? ¿Y al anochecer? 
• ¿Cuántas lunas llenas podremos ver?
• ¿Qué lluvias de meteoros se podrán observar?
• ¿Qué estrellas forman el "triángulo de verano"?

Pulsando en la siguiente imagen accederás a la web del Instituto Geográfico Nacional, donde podrás encontrar la información: 

Pulsa para comenzar a leer

LA BIBLIOTECA EN CIFRAS

A lo largo del curso 2025 - 2026 ha habido mucho movimiento en nuestra biblioteca escolar, reafirmando de esta manera el papel tan importante que juega la lectura en nuestro centro. A continuación, desglosamos de forma muy breve los datos clave que han definido nuestro desempeño a lo largo de estos meses.

Infografía generada con NotebookLM

Nuestra biblioteca cuenta con un fondo bibliográfico que hemos ampliado en estos últimos meses (actualmente consta de 8833 ejemplares catalogados) y desde el pasado mes de septiembre hasta hoy hemos superado los 1400 préstamos individuales, lo que significa que son muchísimas las historias que han viajado desde nuestras estanterías a vuestras casas. A esto tenemos que añadir la gran cantidad de títulos leídos en las aulas a través de los itinerarios lectores, muchos de los cuales forman parte de la literatura clásica (Los tres mosqueteros, Frankenstein, Platero y yo, La isla del tesoro, El Lazarillo de Tormes...) y han servido de base para llevar a cabo las tertulias dialógicas semanales.

Los autores que más os han animado a leer son Geronimo Stilton y Roberto Santiago. Los dos han sido las estrellas indiscutibles de este curso. Los misterios de Ratonia y las aventuras de "Los Futbolísimos" y "Los Forasteros del Tiempo" no tienen rival. Por otro lado, los clásicos nunca fallan. Historias como las de Pinocho, El Rey León y La Sirenita siguen siendo de las más queridas especialmente por los lectores más pequeños.

En esta entrada dedicada a analizar datos y observar estadísticas, queremos hacer una mención especial a nuestros lectores de 5º y 6º, que han sido los más activos durante todo el curso.

Respecto al momento de más préstamos, analizando nuestro calendario descubrimos que el otoño ha sido vuestra época favorita para leer. El mes de octubre fue el momento de máxima actividad, con un pico muy alto de uso del servicio de préstamos.

Para finalizar, desde el equipo de la biblioteca queremos dar las gracias a todos por hacer de la lectura una parte tan importante de la vida de nuestro colegio. Seguid explorando, imaginando y, sobre todo, disfrutando de cada página.

PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA 2026 - 2030

El Ministerio de Cultura ha presentado su nuevo Plan de Fomento de la Lectura 2026-2030, con el lema ¡Leer es un derecho!. Este proyecto se convertirá en la hoja de ruta que articulará todas las políticas públicas relacionadas con el libro y las bibliotecas en el Estado español durante los próximos años.

La novedad de este plan radica en su enfoque de elevar la lectura a la categoría de derecho. Bajo este nuevo paradigma, la administración pública asume la responsabilidad de garantizar el acceso a los libros en igualdad de condiciones, entendiendo el hábito lector como una herramienta clave para el desarrollo de una ciudadanía plena y el fortalecimiento democrático. 

El plan contempla un total de 100 medidas concretas (20 por cada línea de actuación) que serán evaluadas mediante indicadores de impacto. Los cinco ejes principales son:

Acceso a la lectura: centrado en eliminar las desigualdades territoriales, económicas y cognitivas. Se potenciarán los proyectos en zonas rurales o en riesgo de despoblación, se reforzará la red de bibliobuses y se ampliará el catálogo accesible de la plataforma digital eBiblio.

Sostenibilidad y bibliodiversidad: destinado a apoyar la transición ecológica de las librerías de barrio y a blindar la diversidad lingüística del Estado. También busca proteger la libertad de creación frente a la censura y la homogeneización cultural. 

Lectura y salud: uno de los ejes más innovadores. El plan recoge evidencias científicas que vinculan la lectura con la mejora de la salud mental. Se capacitará al personal de la sanidad pública y se aliará con el cuerpo de pediatría para recetar la lectura desde la primera infancia. 

Ilustración de Jennie Lovlei

Infancia y adolescencia: el objetivo ya no es que los jóvenes lean más, sino que «lean mejor», fomentando la atención sostenida frente a la dispersión digital. Se impulsará el cómic, la mediación en redes sociales y se ha anunciado que Barcelona acogerá el congreso internacional IBBY en 2028. 

Internacionalización: con origen en los debates de Mondiacult 2025, España buscará consolidarse como puente cultural entre Iberoamérica, Europa y el Mediterráneo, reforzando las ayudas a la traducción y la presencia en ferias internacionales.

Si te interesa acceder, pulsa sobre la imagen de portada:

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EL LÁPIZ

En el año 1972, la Asamblea General de la ONU designó el 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente, para sensibilizar a la opinión pública sobre la necesidad de preservar y mejorar el medio ambiente. La fecha elegida recuerda el día en que se inauguró la Conferencia de las Naciones Unidas que llevó a la creación del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).

Este año, se pone el foco en el cambio climático y en las señales cada vez más evidentes que la Tierra nos envía. El aumento del nivel del mar, las olas de calor extremas, los incendios forestales, el deshielo de los glaciares y los fenómenos meteorológicos cada vez más intensos son algunos de los indicadores de una crisis que ya está afectando a todos los rincones del planeta. 

Con el fin de concienciar a nuestro alumnado sobre la necesidad de preservarlo y hacer reflexionar sobre las consecuencias de nuestros actos, desde nuestra biblioteca escolar nos unimos a la celebración de esta efeméride acercando a nuestros lectores el álbum ilustrado "El lápiz", una de las últimas adquisiciones que hemos hecho y que, sin duda, da un valor añadido a nuestro fondo. 

Al ser un libro sin texto, no impone una moraleja masticada. Son los lectores quienes, a través de la observación, deben construir el relato, y esto lo convierte en una herramienta muy potente para hablar sobre el respeto al medio ambiente. En su esencia, es una poderosa metáfora visual sobre nuestra relación con la naturaleza y el impacto de nuestras acciones cotidianas. 

La historia se cierra de manera poética: una niña utiliza uno de esos lápices de fábrica para dibujar un bosque y, finalmente, decide "plantar" su lápiz en la tierra como si fuera un brote. Es un cierre perfecto para hoy, ya que transmite que el ciclo de destrucción no es definitivo: a través de la voluntad de devolverle a la tierra lo que nos ha dado, podemos alcanzar el equilibrio.

Título: El lápiz
Autora: Hyeeun Kim
Editorial: Libros del Zorro Rojo
Sinopsis: 
Este libro comienza con una idea maravillosa. Alguien saca punta a un lápiz y las virutas de madera cortada, al caer, se convierten en ramas y hojas, que luego van transformándose en un bosque donde innumerables seres viven en armonía. Las aves despegan de forma espléndida cuando sopla el viento… 

Si el libro terminara aquí, habría sido una bonita fantasía, un milagro logrado por un pequeño lápiz. Sin embargo, este álbum sin palabras nos lleva un paso más allá. Vemos cómo las aves huyen en desbandada del bosque que está siendo talado. Un camión transporta los troncos a una fábrica enorme. ¿Qué cosa aterradora sucederá en esta fábrica? Las máquinas del interior producen lápices, como el que sostiene una niña frente a un lienzo donde ha dibujado un bosque. 

La ilustradora coreana Hyeeun Kim reflexiona en este álbum silencioso sobre el impacto ambiental de nuestros actos, incluso los más insignificantes: no es lo mismo afilar un lápiz o talar un árbol que fabricar un lápiz o plantar un árbol. La pregunta es: ¿cómo alcanzar el equilibrio en este círculo vicioso?

ACTIVIDADES CULTURALES EN MÁLAGA DURANTE EL MES DE JUNIO

Con esta entrada informamos de las actividades culturales que se han programado para este mes de junio desde el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga.

Ilustración de Valeria Petrone

Son muchas las opciones que tenemos para disfrutar de la cultura en nuestra ciudad durante este mes: podemos hacer un recorrido por la exposición "El arte de la pintura. Confluencias en tiempo de los Austrias" en el MEET; jugar en la Casa Mágica del diseñador suizo Adrien Rovero en el Centre Pompidou; acercarnos al yacimiento arqueológico recientemente inaugurado del Museo Carmen Thyssen; ver la exposición permanente del Museo Casa Natal Picasso; pasear entre óleos, bocetos y dibujos en el Museo Revello de Toro; participar en las actividades del Jardín Botánico La Concepción; conocer diversas culturas a través de su música o asistir a cuentacuentos en el Museo Interactivo de la Música; hacer un recorrido por la historia de la humanidad a través del cristal en el Museo del Vidrio y del Cristal; escuchar música de Joaquín Rodrigo en el Teatro Cervantes; ver obras de teatro infantil en el Echegaray o en el recinto Eduardo Ocón; asistir a conferencias y presentaciones a través de la Fundación Rafael Pérez Estrada; hacer visitas guiadas...

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