BIENVENIDOS AL BLOG DE NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR

ACTIVIDADES CULTURALES EN MÁLAGA DURANTE EL MES DE NOVIEMBRE

Con esta entrada informamos de las actividades culturales que se han programado para este mes de noviembre desde el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga.

Ilustración de Elisa Bochicchio

Son muchas las opciones que tenemos para disfrutar de la cultura en nuestra ciudad durante este mes: podemos conocer la exposición "Más allá de su tiempo. La aventura de un coleccionista" en el Museo Ruso San Petersburgo/Málaga; ver la exposición "To open eyes. Miradas de artista" en el Centre Pompidou; acercarnos a la exposición "Rembrandt grabador" del Museo Carmen Thyssen; ver la exposición permanente del Museo Casa Natal Picasso; pasear entre óleos, bocetos y dibujos en el Museo Revello de Toro; participar en las actividades del Jardín Botánico La Concepción; conocer diversas culturas a través de su música o asistir a cuentacuentos en el Museo Interactivo de la Música; hacer un recorrido por la historia de la humanidad a través del cristal en el Museo del Vidrio y del Cristal; escuchar música de jazz en el Teatro Cervantes; ver obras de teatro infantil en el Echegaray o en el recinto Eduardo Ocón; asistir a conferencias y presentaciones a través de la Fundación Rafael Pérez Estrada; hacer visitas guiadas...

Si quieres conocer toda la programación, sigue leyendo:

HALLOWEEN EN LA BPM "MANUEL ALTOLAGUIRRE"

A través de esta nueva entrada de nuestro blog damos difusión a una actividad que se va a realizar en la Biblioteca Pública Municipal "Manuel Altolaguirre", una biblioteca que se ha consolidado como referente cultural en el distrito al que pertenece nuestro centro.

Hoy, viernes 31 de octubre, va a tener lugar una edición especial de "La hora del cuento" por el día de Halloween. Comenzará  a las 17:00 horas y está dirigido a niños y niñas de 3 a 10 años. La entrada es libre hasta completar el aforo.

¡Anímate y participa! Seguro que disfrutas mucho.

LEEMOS "EL FANTASMA DE CANTERVILLE"

Se acerca Halloween, la noche en la que hasta las calabazas se ponen nerviosas… ¡y en nuestra 'biblio' no queremos ser menos! Por eso traemos una historia clásica que nunca pasa de moda: "El fantasma de Canterville". Si el año pasado hacíamos referencia a las historias de misterio de Charles Dickens, en esta ocasión traemos a Oscar Wilde.

¿De qué va esta historia? Una familia estadounidense compra un viejo castillo inglés… con fantasma incluido. Pero resulta que el fantasma no da tanto miedo como él cree, y los niños de la casa se lo pasan bomba gastándole bromas. Imagina al pobre espíritu: siglos intentando asustar, y ahora no lo toman en serio ni los gatos.

Así que este Halloween, en lugar de huir de los fantasmas… ¡ven a buscarlos en nuestras estanterías! Mañana haremos una lectura de una adaptación durante el recreo. 

¿Te atreves a conocer al fantasma más entrañable del mundo? Te esperamos en la biblioteca… si te atreves, claro. 

Fuente: Biblioteca Digital del Instituto 

Latinoamericano de la Comunicación Educativa

EL ESPAÑOL EN EL MUNDO 2025

Traemos a nuestro blog el anuario "El español en el mundo 2025". Podrás acceder a él pulsando sobre la imagen de portada situada a la derecha. 

Se trata de la principal publicación académica del Instituto Cervantes desde 1998 y en ella, cada año, se actualizan los datos principales sobre la lengua española en el mundo, junto a asuntos relevantes que atañen a la presencia internacional de la cultura hispánica. 

Este anuario supone una minuciosa radiografía de la dimensión e importancia del uso del español en la producción científica y técnica, la traducción y los organismos internacionales, la lengua española en los medios de comunicación, la evolución del idioma en distintos ámbitos geográficos y su presencia en entornos digitales como Internet o la Sociedad de la Información. Estos son algunos datos llamativos que se recogen en el informe: 

• Los hablantes de español superan en 2025 por primera vez los 635 millones de personas en todo el mundo. Este dato incluye a casi 520 millones de hablantes nativos, que se suman a aquellas personas que tienen competencia limitada en el idioma (en torno a 92 millones) más los estudiantes de español (24,5 millones y creciendo).

• El español es la tercera lengua materna del mundo por número de hablantes, superado tan solo por el chino mandarín y el hindi, debido al espectacular crecimiento demográfico de la India. Además, fuera de los países hispanohablantes residen más de 120 millones de hablantes potenciales: un dato que demuestra la importancia del español como lengua migratoria y global.
• El número de estudiantes de español continúa subiendo: ya son más de 24,5 millones de aprendices repartidos por todo el planeta. Un 36 % de ellos se concentra principalmente en Estados Unidos, la Unión Europea y Brasil, donde el español se fortalece en los sistemas educativos y en la vida social.

• La influencia internacional del español se consolida en ámbitos culturales como el cine, la música o los videojuegos, donde su presencia sigue al alza. También aumenta el consumo de contenidos digitales en español, que se mantiene como la segunda lengua más utilizada en internet, aunque todavía lejos de la hegemonía del inglés.
• El español mantiene una presencia muy destacada en la producción cultural y científica mundial. Su peso en la edición global continúa siendo importante y se trabaja para que su influencia crezca también en la ciencia y la tecnología, ámbitos clave para el futuro de nuestra lengua.

Relacionado con lo anterior, traemos también a través de esta entrada el informe "El español: una lengua viva", que el propio Instituto Cervantes publica en internet y que forma parte del anuario. Este documento muestra el estado del español en su vertiente demográfica, en su papel como activo económico, en su presencia en las redes y en los ámbitos científico y cultural.

Si te interesa consultarlo, pulsa sobre la imagen de portada:

Pulsa para acceder al informe

LEEMOS CON MÚSICA DE SAINT-SAËNS

Ilustración de Lisa M. Griffin

No es difícil relacionar música y literatura, ya que son numerosas las ocasiones en que los compositores o compositoras escriben basándose en ideas literarias, para que cuando el público escuche su música viva sus mismas emociones e imagine las mismas escenas. A este tipo de música se le llama programática. 

Es el caso de Camille Saint-Saëns, un músico francés del siglo XIX y principios del XX que se basó en un poema de Henri Cazalis para hacer su Danza Macabra, Op. 40.

Vídeo generado con NotebookLM

Basta con crear un poco de ambiente, echarle imaginación y pensar en lo que la música nos quiere contar. A la izquierda de cada párrafo de la guía de audición están marcados los tiempos, a modo de orientación, de forma que mientras lees puedas imaginar la escena que enlaza con cada fragmento musical. 

Esta semana leemos con música de Saint-Saëns. ¡Que disfrutes sin pasar mucho miedo!

FELIZ DÍA DE LAS BIBLIOTECAS

"Una biblioteca no es algo por leer, sino una compañía -dijo, tras dar unos pasos más-. Un remedio y un consuelo.

Sonrió Dancenis, casi agradecido:

- Usted sabe de qué habla, señor. Una biblioteca es un lugar donde hallar lo conveniente en el momento oportuno."

"Hombres buenos"

A. Pérez Reverte

Desde la Biblioteca Escolar del
CEIP Domingo Lozano
os deseamos un 
¡FELIZ DÍA DE LAS BIBLIOTECAS!

DÍA DE LAS BIBLIOTECAS ~ 2025

El próximo viernes, día 24 de octubre, se celebra el Día de las Bibliotecas. Esta celebración se lleva realizando desde 1997 en recuerdo de la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo,  que fue incendiada en el año 1992 durante la Guerra de los Balcanes. La conmemoración de esta efeméride nació por iniciativa de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil para concienciar a la sociedad de la importancia de las bibliotecas como lugares de encuentro con la cultura, y como instrumentos de mejora de la formación y la convivencia humana. Igualmente, sirve como homenaje y reconocimiento a la labor de los bibliotecarios y bibliotecarias. 

La Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura, a través de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, impulsa la celebración de este día y los objetivos que se persiguen son:

• Dar a conocer la existencia de las distintas bibliotecas: públicas, escolares, universitarias, hospitalarias, especializadas...
• Ofrecer información sobre el uso y posibilidades de las bibliotecas.
• Fomentar el préstamo bibliotecario entre las distintas bibliotecas.
• Orientar y apoyar a las familias en la difícil tarea de seleccionar libros infantiles y juveniles de calidad.
• Contribuir a la renovación de fondos bibliográficos de las distintas instituciones que lo solicitan.
• Impulsar proyectos bibliotecarios para que las bibliotecas sean centros de aprendizajes permanentes.
• Estimular la narración oral desde las instituciones bibliotecarias.
• Profundizar en el proceso de aprendizaje del mensaje de la ilustración.
• Contribuir a las actividades de entretenimiento, formación y promoción de la lecto-escritura.

La edición de este año, bajo el lema “Contra la desinformación: bibliotecas”,  pretende destacar el papel esencial que desempeñan todas las tipologías de bibliotecas (públicas, escolares, universitarias, especializadas y nacionales/regionales) en la lucha contra la desinformación, una de las grandes amenazas de nuestro tiempo.

Las bibliotecas contribuyen activamente a combatir la desinformación no solo mediante el acceso a recursos fiables como libros, prensa, revistas científicas y bases de datos especializadas, sino también a través del uso responsable y crítico de las tecnologías de la información. Asimismo, su personal cualificado desempeña un papel clave como mediador de conocimiento, guiando a los usuarios en la identificación y uso de fuentes veraces y contrastadas.

En esta ocasión, desde la biblioteca escolar del CEIP Domingo Lozano hemos querido unirnos a esta celebración planteando durante esta semana dos actividades:

• Para el alumnado de E. Infantil, una actividad de comprensión y expresión oral teniendo como base unos vídeos que están relacionados con las bibliotecas y que nos sirven para introducir materia en formación de usuarios. Para el alumnado de 1º y 2º de E. Primaria, una actividad en la misma línea de comprensión y expresión oral sobre la historia de "La bibliotecaria de Basora".

Ficha de lectura

• Para el alumnado de segundo y tercer ciclo de E. Primaria, una actividad de gamificación que está vinculada al lema de este año. Nuestros lectores y lectoras deberán cumplir una misión resolviendo un escape room titulado "Agencia Anti-Fake: La reunión secreta". La herramienta empleada es Genially y las ilustraciones están generadas con IA. Los que logren llegar al final conseguirán una pegatina con la insignia de la agencia.

¡Esperamos que os guste!

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GUÍA PARA EL REFUERZO DE LA COMPETENCIA LECTORA

Ilustración de Huiyin Hsueh

Mejorar la competencia lectora del alumnado es uno de nuestros principales objetivos. Para lograrlo, desde la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional se ha creado una guía práctica fruto del trabajo colaborativo entre docentes y órganos directivos, que ofrece herramientas, estrategias y recursos para integrar la lectura en todas las áreas del currículo educativo.

Este documento surge en el marco de las Instrucciones del 21 de junio de 2023 y se alinea con el Programa de Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, con la intención de convertir la lectura en un medio y un fin para el aprendizaje. Aprender a leer y leer para aprender son dos caras de una misma moneda en el proceso educativo.

La guía promueve una enseñanza de la lectura que sea sistemática, coordinada y transversal, centrada tanto en metodologías activas como en el pensamiento crítico, el aprendizaje cooperativo, la evaluación competencial y el uso de tecnologías, incluyendo la Inteligencia Artificial. Además, plantea un Plan Lector integrado en el Proyecto Educativo de Centro con un objetivo claro: despertar el gusto por la lectura desde edades tempranas y garantizar el desarrollo de una competencia lectora sólida, clave para la vida personal, académica y social del alumnado.

Si quieres acceder a este recurso, pulsa sobre la imagen de portada:

Pulsa para acceder

UNA HISTORIA DIFERENTE

El día 10 de octubre es una fecha en la que se da visibilidad a la realidad que viven millones de personas. La conmemoración del Día Mundial de las Personas sin Hogar tiene como finalidad sensibilizar y concienciar a la población acerca de las personas que no tienen un hogar para vivir o que habitan en viviendas en condiciones infrahumanas e insalubres en varias partes del mundo y la discriminación que sufren por su condición. 

¿Por qué hay plantas que no pueden sostenerse solas? ¿A las personas nos puede pasar lo mismo? ¿Qué dificultades encuentra una persona que vive en la calle? ¿Cómo las podemos ayudar? A todas estas preguntas quiere responder "Una historia diferente", un álbum ilustrado que trata con mucha sensibilidad la realidad de las personas sin hogar y que quiere ayudar a romper prejuicios. Es la razón por la que esta semana estamos contándolo en nuestra biblioteca escolar. 

– ¡Papá, mira ese señor! ¿Qué está haciendo?

– Se está preparando la cama.

– ¿En la acera? Yo tendría frío tumbada en la calle. ¡Y mucho miedo!

– Ese señor no ha escogido dormir ahí. Quizás no tenga otro sitio donde pasar la noche.

Esta conversación entre un padre y su hija es el punto de partida para explicar al alumnado que tener que vivir en la calle no es normal y para poner sobre la mesa la importancia de cuidar a las personas que queremos y que viven a nuestro alrededor. 

El libro es una iniciativa del editor Santi Beascoa en colaboración con Arrels Fundació, y busca responder a las preguntas sobre este fenómeno social para fomentar la empatía y la ayuda desde las edades más tempranas.

• Autor: Santi Beascoa
• ISBN: 978-84-937713-6-2
• Editorial: LUPITA BOOKS
• Año de la edición: 2022
• Encuadernación: Cartoné (tapa dura)
• Medidas: 260 X 245 mm.
• Páginas: 36
• Materias: álbum infantil