FERIA DEL LIBRO ANTIGUO Y DE OCASIÓN

Estamos en fin de semana y hace un día estupendo para darnos un paseo por la Feria del Libro Antiguo y de Ocasión, que por cuarto año consecutivo se ubica en la Plaza de la Merced. Allí nos podemos encontrar con librerías que han venido desde distintos lugares de España para exponer sus libros hasta el domingo 14 de octubre. 

Esta feria está organizada por el Gremio de Libreros de Antiguo de Málaga, en colaboración con el Ayuntamiento, y tiene el siguiente horario:

Lunes a viernes de 10'00 a 14'00 y de 17'30 a 21'30 horas. 
Los fines de semana estará abierta de 10'30 a 14'30 y de 17'30 a 21'30 horas.

Plaza de la Merced 

(Ilustración de Ana Sánchez Marín)

Las librerías venidas de otras ciudades para participar en esta feria son Ramón Urbano Libros (Granada), Mari Carmen López (Granada), Maxtor (Valladolid), Librería Raimundo (Cádiz), Gómiz (Alicante). De Málaga participan Isla Negra, Librería León, Códice y Ollerías, con una selección que va desde poesía hasta tebeos y cómics antiguos pasando por libros raros, curiosos o de ediciones ya agotadas. 

Si quieres conocer más detalles de los libros que exponen las librerías participantes, haz clic en el siguiente icono:

Nota de prensa

Es una buena oportunidad para ver libros curiosos. No la dejes escapar.

LA NOCHE EUROPEA DE LOS INVESTIGADORES

"Mujeres y hombres que hacen ciencia para ti"

Por séptimo año consecutivo y al mismo tiempo que en otras 340 ciudades de 30 países europeos, la Noche Europea de los Investigadores toma nuevamente las calles de Málaga hoy viernes 28 de septiembre con el fin de acercar al público en general la ciencia y las personas que investigan, demostrar de una forma práctica y lúdica la relación entre investigación y vida cotidiana, y divulgar los estudios científicos entre los jóvenes. 

A través de experimentos, talleres, demostraciones, experiencias, rutas, representaciones teatrales, monólogos..., nos acercaremos al mundo de la investigación y los investigadores de una forma rigurosa y al mismo tiempo divertida, para conocer de cerca su trabajo, los beneficios que aportan a la sociedad y su repercusión en la vida cotidiana. A todo ello se sumarán los ‘microencuentros’, en los que los participantes pueden plantear todas las dudas y preguntas acerca del proyecto de investigación que han conocido. En la edición de este año, más de 2000 investigadores mostrarán su trabajo al público.

La Noche Europea de los Investigadores es un proyecto europeo de divulgación científica promovido por la Comisión Europea dentro de las acciones Marie Sktodowska-Curie del programa Horizonte 2020.

Para conocer la programación de las actividades que se desarrollarán en nuestra ciudad, haz clic en el siguiente cartel:

Pulsa sobre la imagen y consulta 

en la web el programa de actividades

Acércate a la Noche Europea de los Investigadores y no te pierdas esta cita tan interesante con la ciencia y los científicos.

DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS

Los 47 estados miembros del Consejo de Europa animan a más de 800 millones de europeos a aprender más lenguas a cualquier edad, dentro y fuera de la escuela. Convencidos de que la diversidad lingüística es una herramienta para lograr una mayor comprensión intercultural y un elemento clave en la rica herencia cultural de nuestro continente, el Consejo de Europa promueve el Día Europeo de las Lenguas, que se viene celebrando desde 2001, el 26 de septiembre de cada año.

Accede desde aquí al portal oficial

Los objetivos que se persiguen con la celebración de este día son:

• Destacar la importancia del aprendizaje de lenguas y diversificar la variedad de lenguas que se aprenden con el objetivo de incrementar el plurilingüismo y la comunicación intercultural.
• Promover la riqueza de la diversidad lingüística y cultural de Europa, que debemos preservar y potenciar.
• Promover el aprendizaje permanente de lenguas tanto dentro como fuera de la escuela, ya sea con el propósito de realizar estudios, intercambios, por necesidades profesionales, movilidad o placer.

Con ocasión del Día Europeo de las Lenguas, se organizan una gran variedad de eventos en todo el continente: actividades para niños, programas de televisión y radio, cursos de lengua y conferencias...

Para celebrar esta efemérides en nuestro blog de la 'biblio', te propongo que accedas a una serie de juegos y actividades que están relacionados con el uso de las lenguas. Seguro que te diviertes al mismo tiempo que aprendes. 

Haz clic en la imagen para comenzar a jugar

COMENZAMOS EL OTOÑO

Ilustración de Maori Sakai

Hoy comenzamos el otoño. Sabes que suelo aprovechar los cambios de estación para proponerte que leas un texto con el que puedas informarte sobre muchos y diferentes aspectos que están relacionados con esta época del año:

• ¿A qué hora ha entrado oficialmente el otoño?
• ¿Cuánto tiempo dura esta estación?
• ¿Cuántos minutos se reduce cada día el tiempo en que el Sol está por encima del horizonte?
• ¿Qué día haremos el cambio horario? ¿Tendremos que retrasar los relojes o adelantarlos?
• ¿Qué planetas podremos ver al atardecer? ¿Y al amanecer?
• ¿Qué estación comienza en el hemisferio sur?

Si quieres conocer las respuestas a estas preguntas, accede a la información que proporciona el Instituto Geográfico Nacional haciendo clic en el siguiente enlace. Seguro que descubres muchas cosas interesantes. 

Pulsa para obtener la información

Ya me contarás en el 'cole'. Que tengas un buen otoño lleno de lecturas.

CAZAR UN BOSQUE, PESCAR UN MAR

Traigo hoy a nuestro blog de la biblioteca "Cazar un bosque, pescar un mar", el libro ganador en el IX Premio de Literatura Infantil Ciudad de Málaga. Con la convocatoria de este premio se pretende contribuir a la educación de la población infantil a través del fomento y difusión de actividades que potencien la lectura en edades tempranas y, al mismo tiempo, ofrecer a autores y autoras de literatura infantil la oportunidad de dar a conocer sus obras.

Este libro será publicado en una edición ilustrada a mediados del mes de noviembre. Estos son algunos de sus datos:

"Cazar un bosque, pescar un mar"
IX Premio de Literatura Infantil 
Ciudad de Málaga, 2018

Autora: Amaia Cía Abascal
Ilustrador: Alejandro Villén
Editorial: Anaya
Género: Narrativa
Edad de interés: a partir de 8 años
Tema: Ecología, tolerancia, justicia
ISBN: 978-84-698-4708-4

Reseña:
Tomás está algo enfadado. Su verano pinta muy mal en un lugar con pocos habitantes, menos niños, mala cobertura y sin wifi. Por si esto fuera poco, tendrá que escribirse por correo postal con un chico de Kazajistán, el misterioso M., que le contará una extraña historia sobre la desaparición de un mar. Menos mal que llegarán Irene y Candela para darle un poco de emoción a sus vacaciones.

En años anteriores, estos fueron los libros premiados. Pulsando sobre las imágenes de portada podrás acceder a la web de Anaya Infantil y Juvenil para conocer todos los detalles de cada título:

"La bicicleta de Selva"

I Premio de Literatura Infantil 
Ciudad de Málaga, 2010
Autora: Mónica Rodríguez
Reseña: 
Selva es una niña diferente, su piel es azul y viene de un país en el que solo hay arena. Tiene una bicicleta oxidada y sin timbre, pero con una gran historia escondida en el sillín. 

Muchos años después, el protagonista recuerda cómo nació su amistad con Selva, la historia de la bicicleta y la gran aventura que vivieron juntos, cuando decidieron salir en busca del desierto. Bellos recuerdos que nunca le abandonan y que atesora en su corazón junto al sol de aquel lejano verano.

"Fede quiere ser pirata"
II Premio de Literatura Infantil 
Ciudad de Málaga, 2011
Autor: Pablo Aranda
Reseña: 
Lo que Fede más desea en este mundo es ser pirata, pero aún le falta mucho para conseguirlo. Antes deberá cumplir ciertos requisitos que considera indispensables: bañarse solo, no tener miedo en la cama, conseguir un loro y, lo más importante, perder una pierna y sustituirla por una pata de palo. Tras la llegada de un nuevo compañero a su clase, comprenderá que no hace falta perder ningún miembro para ser un valiente pirata.

"Una terrible palabra de nueve letras"
III Premio de Literatura Infantil 
Ciudad de Málaga, 2012
Autor: Pedro Mañas
Reseña: 
Amanda se ha metido en un buen lío por decir una palabra que llegó a sus oídos por casualidad. ¿Por qué los mayores se enfadan con ella solo por eso? Bueno, por eso, y por vender palabrotas a sus compañeros. Tras ser descubierta, acabará en la clase para alumnos con conductas peligrosas. Allí conocerá un poco mejor a Billy, el matón del colegio, reflexionará sobre lo ocurrido y entenderá que quien tiene las palabras tiene el poder.

IMPLÍCATE EN SU SEGURIDAD ONLINE

Desde la página de is4k (internet segura for kids) comparten con el profesorado de los centros un guion de apoyo para tratar en las primeras reuniones con las familias el uso seguro y responsable de internet, con el objetivo de implicar a estas en la labor de reducir los riesgos que conlleva el uso de las TIC entre los menores.

El propósito es orientar sobre aspectos clave de la seguridad online, animando a las familias a informarse y a incluir buenas prácticas en su día a día, así como proporcionar recursos de apoyo.

Para dar difusión a esta información de interés traigo el guion a nuestro blog, así como un vídeo donde se dan cinco pautas que debemos tener en cuenta:

Pulsa sobre la imagen para ampliarla

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DÍA DEL EBOOK

La plataforma Overdrive ha propuesto que hoy, 18 de septiembre, sea una jornada dedicada a la lectura digital y nos anima a celebrar por quinto año consecutivo el Día de la Lectura de eBooks. 

El objetivo es recordar los beneficios que conlleva la lectura digital como, por ejemplo, la cantidad de espacio que nos ahorra al poder llevar miles de libros en un dispositivo y leerlos en cualquier momento y en cualquier lugar.

Con el lema "Read an ebook day" la jornada de hoy nos anima a los lectores a compartir con otras personas nuestras experiencias lectoras en formato electrónico, y a contar qué estamos leyendo, por qué nos gusta leer libros electrónicos, cómo ha sido nuestra experiencia como lectores digitales... Overdrive nos propone compartirlo en las redes sociales con la etiqueta #ebooklove o hacerlo desde la página web de la campaña. Asimismo invita a los lectores que todavía no se han lanzado a leer libros electrónicos a coger uno y disfrutar del placer que proporciona la lectura digital.

En la página web del Día de la lectura de ebooks también se ofrece una lista de libros electrónicos recomendados, una serie de entrevistas donde algunos escritores cuentan qué libros están leyendo y una aplicación para buscar libros digitales en bibliotecas.

A través del último informe de "Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España" podemos conocer una serie de datos interesantes: 

la lectura digital aumentó más de 18 puntos porcentuales respecto a la encuesta anterior, hasta alcanzar el 76'3%. En cuanto a las edades, casi la totalidad de los adolescentes de 15 a 18 años (95%) lee algún tipo de contenido digital, frente al 58% de los niños de 10 a 14 años. Este incremento se produce como consecuencia del aumento de los lectores frecuentes que ya son más del 70%. Destaca especialmente la lectura en tableta (33%) y el incremento del uso del móvil para esta actividad (20'2%). La lectura digital de libros ha supuesto una subida significativa en los últimos años.

En cuanto a la lectura digital por ocio, el informe señala que casi el 20% de la población lee libros en su tiempo libre en formato digital.

Para acceder a la web de Read an eBook Day, haz clic a continuación:

¿Sabes que dispones de tres estupendas bibliotecas virtuales de acceso gratuito? Si quieres conocerlas, haz clic en los siguientes logos:

Biblioteca Digital Internacional para Niños

Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil

El rincón de los chicos: Biblioteca Virtual Infantil

¿Te animas a leer en digital?

ABRIMOS NUESTRAS PUERTAS UN CURSO MÁS

Ilustración de Brian Paterson

Comenzamos un curso más las visitas quincenales de cada grupo a la biblioteca escolar. Abriendo sus puertas pretendemos:

• animarte a leer mucho
• hacer que disfrutes de un entorno tranquilo y agradable en compañía de los libros
• cubrir la necesidad que tienes de encontrar respuestas
• acostumbrarte a respetar unas normas básicas para el buen uso de las bibliotecas en general
• ser un punto de encuentro donde compartir experiencias con otros lectores
• concienciarte de que debes ser responsable y respetuoso con los libros y materiales prestados
• darte a conocer los servicios que se pueden ofrecer desde las bibliotecas
• recomendarte lecturas
• informarte sobre las novedades que tenemos en nuestro catálogo
• enseñarte a buscar información a través de distintos soportes
• ser un espacio lleno de recursos para el profesorado
• dar cobertura a planes y proyectos que se llevan a cabo en el colegio (ComunicA, Vivir y Sentir el Patrimonio...)
• apoyar la competencia digital en distintas áreas
• ...

Ilustración de Brian Paterson

Te recuerdo que además del horario establecido para cada uno de los cursos de Infantil y Primaria, puedes hacer uso de la biblioteca de lunes a viernes durante el tiempo de recreo. Esta fue una medida que se tomó el curso pasado debido a la gran demanda de alumnos y alumnas que acudíais de forma totalmente voluntaria durante este momento de la mañana y que tuvo muy buena acogida. 

Es nuestro deseo que todos sepamos aprovechar bien este recurso y que cada lectura nos haga ser mejor de lo que somos.

Bienvenido una vez más a la biblioteca de tu colegio.

ACÉRCATE A LOS CLÁSICOS

Bécquer, Cervantes, Rosalía de Castro, Christian Andersen, Pardo Bazán, Juan Valera, Lope de Vega, Pérez Galdós, Calderón de la Barca, Góngora, Espronceda, Alejandro Dumas, Conan Doyle, Blasco Ibáñez, Leopoldo Alas, Ruiz de Alarcón, Washington Irving, Tomás de Iriarte, Rubén Darío, Chejov, Lewis Carroll... 

Si estás interesado en acceder a las obras de estos autores, te informo de que la Red Municipal de Bibliotecas de Sevilla ha puesto a nuestra disposición un catálogo con más de 2500 libros electrónicos para descargar de manera gratuita. Para ello tan solo tienes que arrastrar hasta la cesta el libro o libros que desees y se descargarán en tu equipo en formato comprimido zip.

Todos los títulos ofrecidos observan la legislación vigente. Cualquier duda o comentario al respecto podemos indicarlo en el siguiente correo: webmaster@rmbs.es

Considero que es un magnífico recurso que nos ofrece la posibilidad de acercarnos a la obra de muchos de los grandes escritores de la Literatura Universal. Para que puedas aprovecharlo cuando visites esta página, lo he insertado en la zona de recursos con el siguiente logo:

Para comenzar a consultar las obras que contiene el catálogo, haz clic en la siguiente imagen:

Pulsa para acceder

POESÍA EN EL PICASSO. CON A DE AUTORAS

Con el objetivo de lograr "una participación equilibrada de mujeres y hombres en la toma de decisiones que puede generar ideas, valores y comportamientos diferentes que vayan en la dirección de un mundo más justo y equilibrado tanto para las mujeres como para los hombres", en palabras de la Declaración de la Cumbre de la Unión Europea de 1992, el Centro Andaluz de las Letras ha establecido una línea de colaboración estable con el Instituto Andaluz de la Mujer de carácter transversal a toda su programación, que pretende hacer visible la creación literaria de las mujeres, contribuyendo así a la difusión de la obra literaria de autoras andaluzas y de fuera de Andalucía. 

El programa Con A de Autoras es el eje sobre el que giran diversas actividades que se llevan a cabo dentro de los programas literarios estables del Centro Andaluz de las Letras. 

En esta ocasión, la edición de 2018 de "Poesía en el Picasso. Con A de autoras", que se celebra en colaboración con el Museo Picasso Málaga a lo largo del mes de septiembre, tiene como lema "Poesía de mujer", para poner en valor la obra poética escrita, leída y traducida por mujeres. 

Se inició el jueves pasado con una lectura de poemas de Olalla Castro. Esta semana se cuenta con la participación de la poeta malagueña Violeta Niebla (13 de septiembre) y en jueves sucesivos leerán versos las poetas Malika Embarek (27 de septiembre) y Teresa Gómez e Inmaculada Mengíbar (4 de octubre). 

Todas las sesiones serán en el jardín del Museo Picasso Málaga (C/ San Agustín, 8) a las 21.00 horas. La entrada es libre hasta completar el aforo.

Ilustración de Ana Varela

Fuente: Centro Andaluz de las Letras

COMIENZA EL CURSO 2018 ~ 2019

Desde la Biblioteca Escolar

del CEIP Domingo Lozano

os deseamos a todos

un buen curso 

lleno de interesantes lecturas.

imagina que un día...

... el borde del mapa

es sólo el punto de partida

desde donde podemos explorar.

"Imagina un día" (Editorial Juventud)

Texto: Sarah L. Thomson 

Ilustraciones: Rob Gonsalves

DÍA INTERNACIONAL DE LA ALFABETIZACIÓN

Desde nuestro blog de la 'biblio' damos difusión a la celebración de esta jornada que nos recuerda la importancia de la alfabetización como una cuestión de dignidad y derechos humanos, siendo necesario promover un programa que logre una sociedad más alfabetizada y sostenible.

Hoy, día 8 de septiembre, se celebra el Día Internacional de la Alfabetización. Es una jornada impulsada por la UNESCO con el objetivo de concienciar a la sociedad de la importancia de que la población adquiera una serie de competencias que le permitirán tener una vida mejor, más rica y con más oportunidades.

El tema central de este año es "La alfabetización y el desarrollo de competencias". A pesar del progreso realizado, los desafíos relacionados con la alfabetización persisten y, al mismo tiempo, las demandas de competencias requeridas para el trabajo evolucionan rápidamente. En esta ocasión, el Día de la Alfabetización analiza y destaca enfoques integrados que simultáneamente pueden apoyar el desarrollo de la alfabetización y las competencias, para finalmente mejorar la vida y el trabajo de las personas y contribuir a sociedades equitativas y sostenibles.

El énfasis recae en el marco de aprendizaje a lo largo de toda la vida dirigido a jóvenes y adultos, explorando los  vínculos  eficaces  entre  la  alfabetización  y  las  competencias. A efectos del Día Internacional de la Alfabetización de 2018, se entiende por "competencias" los conocimientos y aptitudes que se necesitan para el empleo, las carreras profesionales y los medios de subsistencia, particularmente las competencias técnicas y profesionales, así como las competencias transferibles y digitales. 

"La capacidad de cada uno de nosotros de convertirnos en actores de nuestro propio destino pasa por la alfabetización. El dominio de este conocimiento fundamental es el primer paso hacia la libertad y la emancipación de las restricciones sociales y económicas. Como piedra angular del desarrollo individual y colectivo, la alfabetización contribuye a combatir la exclusión y la espiral de la desigualdad social y de género". 

Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO

Nota conceptual

RAYUELA

Metidos ya en septiembre y próximos a comenzar el nuevo curso escolar, traigo hoy a nuestro blog "Rayuela", un poema escrito por Sagrario Pinto y publicado por Anaya en "La casa de los días". 

Reseña

Este libro, calendario de versos y lugar de reunión de hermosas palabras, puede compararse con un rascacielos de doce pisos, donde los meses del año se han venido a vivir. Además de un itinerario por los ritos y paisajes del año, también puede compararse a un viejo castillo, con sus grandes portones, sus fosos y mazmorras, donde esos mismos meses están encerrados por culpa de una niña que no quiso crecer.

Es un libro muy recomendable que contiene poemas que evocan y recrean algunos de los sucesos más destacados del calendario, haciendo así un recorrido por las estaciones, los cambios meteorológicos, los frutos, los colores, los ritos y las fiestas que se suceden a lo largo del año. 

"Rayuela"

Los soles se multiplican
en una gota de agua

En el patio del colegio

pierde quien pisa la raya.

Espacio cuadriculado,

una piedra desgastada,

equilibrios en el aire

de una niña despistada.

- ¡Tú ya no puedes seguir!

- ¡Pierde quien pisa la raya!

Genoveva siempre pierde

y cuando pierde se enfada,

se acurruca en una esquina

y sueña que tiene alas...

Mira la fuente del patio

y en sus ojos, tras las gafas,

los soles se multiplican

en una gota de agua.

Espero que os haya gustado. Pronto nos veremos.

MEDIACIÓN PARENTAL EN EL USO DE LAS TIC

Desde la web de IS4K (Internet Segura For Kids) nos proponen una serie de pautas para formar a los menores en el uso de las TIC haciéndolos capaces de enfrentarse a los riesgos de internet de forma responsable. Esta mediación engloba la educación, acompañamiento y protección en su proceso de aprendizaje digital.

Para ser efectiva y coherente, debemos adaptarnos a cada etapa de desarrollo. Estos son los consejos que nos dan:

Niñas y niños pequeños, de 3 a 5 años:

• Siempre acompañados. La prevención debe empezar desde el primer momento que acceden a dispositivos tecnológicos, o incluso antes. Nunca deben estar solos en Internet, y podemos aprovechar este acompañamiento para compartir sus experiencias e inculcar en los menores valores y actitudes sobre seguridad y privacidad. Si en algún momento el menor puede quedarse a solas con un móvil o una tableta, debería eliminarse la posibilidad de que acceda a Internet de forma accidental.
• Normas claras desde el principio. Desde el principio es necesario poner unos límites en cuanto a tiempo y momentos de uso. Es esencial que estas normas estén claras, recordarlas de vez en cuando y no hacer excepciones habitualmente. Es una buena práctica que ellos participen en la creación de estas normas.
• Selección de contenidos. Todos los contenidos a los que vaya a acceder el menor debemos elegirlos previamente para asegurarnos de que son apropiados para su edad y madurez

Niñas y niños, de 6 a 9 años:

• Conexión a internet limitada. A medida que los menores crecen también pasan a ser más autónomos. Por ello configuraremos una conexión a Internet limitada en función de la madurez del menor, en todos los dispositivos que pueda utilizar.
• Contenidos adaptados y de calidad. Si los contenidos ya no son seleccionados con anterioridad, es recomendable el uso de programas de control parental que limiten los contenidos accesibles, fomentando contenidos apropiados y positivos.
• Adaptación de las reglas y límites. Las reglas y límites deben ir variando según el menor crece, madura y adquiere mayor responsabilidad. Las herramientas de control parental pueden ser útiles en cuanto a límites de tiempo o contenidos, pero siempre razonaremos estas reglas con el menor, para que las comprenda. Por ejemplo, por qué no debe compartir su teléfono o su dirección.
• Profundizar en el uso responsable de Internet. A esta edad es necesario remarcar aspectos como el cuidado de la privacidad, la protección de dispositivos y el espíritu crítico ante la información que puedan encontrar. Además, empezaremos a dar importancia a su socialización y el contacto con otras personas a través de Internet.