martes, 27 de febrero de 2018

FINALIZA EL PLAZO DE ENTREGA DE POEMAS

Os informo, queridos lectores de la 'biblio', que a punto ya de finalizar el mes de febrero damos también por finalizado el plazo de entrega de los poemas del XXII Certamen de Poesía para Escolares "Poetas del 27". 

Este certamen lo organiza anualmente, desde 1996, la Red de Bibliotecas Públicas Municipales del Ayuntamiento de Málaga y tiene como objetivo propiciar, fomentar y estimular la lectura y la creación poética entre los más jóvenes, así como reconocer la labor que ejerce el profesorado, impulsando y fomentando la lectura y escritura poética.

Con este son ya cinco años los que llevamos participando y, progresivamente, está aumentando el número de alumnos que están interesados en escribir un poema para presentarlo al concurso, lo cual es muy buena noticia para nuestro 'cole'. 

Este año tenemos poemas muy diversos que hablan de mariposas, del medio ambiente, de los recreos en el 'cole', de la primavera, las nubes, los árboles, las estaciones, de los sueños, incluso de casas encantadas...  

Ilustración de Julia Valeeva

Desde esta entrada quiero felicitaros por vuestro trabajo y agradeceros el entusiasmo que habéis mostrado al participar en una actividad que supone un desafío más para vuestra creatividad. Lo más importante ya está conseguido, así que solo queda desearos suerte.


domingo, 25 de febrero de 2018

ESCUELA DE VERANO PARA ESCRITORES NOVELES 2018

El Centro Andaluz de las Letras, entre sus líneas de actuación, cuenta con programas de apoyo a la literatura emergente, la formación, la difusión y el fomento de la creación joven que se está produciendo y editando en Andalucía.
En este sentido, el CAL desarrolla el programa Autoras y Autores Noveles que contempla la presentación de una serie de trabajos literarios que a modo de prueba de acceso permite a los principiantes seleccionados, por una parte, asistir a la Escuela de Verano para Escritores y Escritoras Noveles y, por otra, ver editados sus textos en la publicación Letras de Papel.
La convocatoria comprende tres modalidades de participación: cuento, relato y poesía, divididas en distintos tramos de edad, y hasta el 1 de marzo los jóvenes de entre los 10 y los 20 años pueden presentar sus textos para participar en la selección.
La Escuela de Verano para Escritores Noveles se celebra a lo largo del mes de julio con una duración de 7 díasLos participantes de la Escuela reciben talleres de creación dedicados a la narrativa y la poesía, dirigidos por un claustro de prestigio, y adquieren técnicas expresivas y recursos literarios que posibilitan la formación de una nueva cantera de jóvenes autores en Andalucía. Además realizan actividades de convivencia y de ocio con el profesorado que conduce los talleres. El programa es gratuito en su totalidad para todos los seleccionados.
Si estás interesado, haz clic en el siguiente logo para acceder a las bases:
Consulta las bases 
para las pruebas de acceso

A continuación puedes ver la publicación Letras de papel donde se recogen textos seleccionados de entre los presentados en las pruebas de acceso a la Escuela de Verano para Escritores Noveles del año anterior.



Pulsa para comenzar a leer

jueves, 22 de febrero de 2018

SOCIEDAD DIGITAL EN ESPAÑA

Entre los principales usos de la conexión a Internet, destaca la lectura de noticias, periódicos o revistas de actualidad online, con un 76,8% de los que acceden a Internet. 

El formato digital va ganando terreno frente al formato tradicional, pero no en todos los ámbitos: la lectura de libros sigue estando asociada al formato tradicional para el 77% de los usuarios, frente al 27,3% que utiliza el libro digital (26,0% en 2016). 

No obstante, sube ligeramente el interés por los ebooks y otros dispositivos para leer en casi todos los segmentos de edad excepto en los mayores de 65 años, donde este hábito retrocede 12 puntos, dejando de ser el grupo que más lee en formato digital. Significativamente, los usuarios comprendidos en esta franja de edad son los que menos usan el libro físico, pues son los únicos que están por debajo del 70%.

Ilustración de Ronald Slabbers

Algo parecido ocurre cuando se analizan las preferencias de los usuarios que utilizan ambos formatos: el medio digital se impone en casi todas las actividades excepto la lectura, los cursos de formación y la gestión de información. Los usuarios (de ambos formatos) se muestran reacios a abandonar el medio tradicional a la hora de leer.

Estos son algunos datos que se recogen en el informe Sociedad Digital en España, en el que la Fundación Telefónica nos ofrece cada año una radiografía de las infraestructuras y los servicios digitales en nuestro país. 

Si quieres acceder, haz clic en la imagen de portada:


martes, 20 de febrero de 2018

APLICACIÓN PARA MEJORAR LA FLUIDEZ LECTORA

Galexia es una aplicación que nace con el objetivo de mejorar la fluidez lectora, la dislexia y las dificultades en el habla. Su descarga es gratuita y ahora mismo está disponible para niños de 2º a 6º curso de Educación Primaria. Futuros desarrollos se encaminan a tener una 'app' adaptada a alumnos de ESO y adultos. 

Es el resultado de la colaboración entre investigadores y alumnos de la Universidad de Granada y la iniciativa ya les ha valido la nominación a "Mejor Juego Universitario" en los Premios Nacionales del Videojuego que convoca la Academia Española de las Artes y las Ciencias Interactivas. 

Se presenta en forma de juego interactivo, con materiales adaptados al nivel académico del participante. Es manejable, atractiva y fácil de usar, por su portabilidad como 'app' Android, lo que la convierte en un recurso interesante para el tratamiento del lenguaje escrito y la mejora de las habilidades de lectura en los casos de dislexia y dificultades de la lectoescritura.



Se organiza de forma que el usuario se unirá a un compañero extraterrestre que emprende un divertido viaje intergaláctico desde La Tierra a su planeta de origen, Leximundo. A bordo de la nave viajará por toda la galaxia durante 24 sesiones de juego, en las que realizará diversas actividades y minijuegos que potenciarán el aprendizaje y mejora de la fluidez lectora, en un contexto muy ameno, superando todos los obstáculos que se encuentren por el camino: enfrentándose a ovnis enemigos, resolviendo puzzles y acertijos, explorando planetas desconocidos...

Galexia es un programa de intervención individualizado y adaptado al ritmo de cada participante, estructurado y secuencial (parte de la lectura de sílabas, palabras y, finalmente, textos) que utiliza la lectura repetida y la lectura acelerada como métodos efectivos para la intervención y mejora de la fluidez lectora en dislexia. Esta intervención se complementa con actividades de refuerzo fonológicas, de reglas de correspondencia grafema-fonema y de los patrones ortográficos, además de actividades de comprensión.





Ya está disponible para Android en Google Play. Si quieres ir a la página de descargas, haz clic en el logo:

Pulsa para acceder


sábado, 17 de febrero de 2018

GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER

Ilustración de Enrique Flores
Del salón en el ángulo oscuro,
de su dueña tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa.
¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas,
como el pájaro duerme en las ramas,
esperando la mano de nieve
que sabe arrancarlas!
¡Ay! -pensé-. ¡Cuántas veces el genio
así duerme en el fondo del alma,
y una voz como Lázaro espera
que le diga: "¡Levántate y anda!"


Gustavo Adolfo Bécquer

Traigo este poema a nuestro blog de la 'biblio' para recordar que tal día como hoy del año 1836 nacía el poeta que lo escribió: Gustavo Adolfo Bécquer. Pertenece a su obra "El libro de los gorriones".


Portada del "Libro de los gorriones"
Pulsa sobre ella para acceder a la obra

Bécquer fue un hombre de múltiples contradicciones. Sus escritos reflejan el esfuerzo por encontrar, a través de la palabra, la síntesis de un universo dividido entre el sueño y la razón.
En contacto permanente con el mundo de la pintura y gran conocedor de la música, este sevillano concibe todas las bellas artes como manifestaciones de un único sentimiento entusiasta. De ahí la suavidad y universalidad de composiciones literarias tales como las Rimas.
Vinculado con El Museo Universal y El Contemporáneo, entre otras publicaciones, destaca, además de como periodista y narrador de leyendas, por ser el precursor de nuestra mejor poesía contemporánea.


En el siguiente documental emitido por TVE se nos presenta la vida y obra de Gustavo Adolfo Bécquer y el proceso para la publicación de sus obras después de su muerte.



viernes, 16 de febrero de 2018

RAZONES PARA FOMENTAR LA ESCRITURA CREATIVA

Desde Tiching, un blog que trata sobre temas de Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación, nos dan siete razones para fomentar la escritura creativa. Son las siguientes:
    Ilustración de Yolanda Mosquera
  • Desarrolla el lenguaje y la expresión. Quizá es la razón más obvia, pero no por ello la menos importante. Escribir permite a los alumnos aprender a expresarse correctamente, una habilidad que será necesaria en otras múltiples áreas del conocimiento.
  • Fomenta el aprendizaje de nuevas palabras, además de la capacidad de estructurar correctamente los textos, con características como la cohesión y la coherencia.
  • Es un canal para expresar sus emociones y sentimientos. Además, para escribir deben organizar antes sus ideas, lo que les obliga a ordenar sus pensamientos, estructurarlos y darles forma.
  • Es una técnica genial para desarrollar la imaginación y la creatividad.
  • Se trata de un elemento de relajación y entretenimiento. Las mentes creativas encuentran su espacio de expresión, un momento íntimo en el que están únicamente consigo mismas, siendo una circunstancia única de tranquilidad y equilibrio.
  • Desarrolla la empatía, al obligar al "pequeño escritor" a ponerse en la piel de los diferentes personajes a los que ha dado vida. Si además se realizan las técnicas en grupo, podremos practicar también la habilidad de escuchar y comunicarse.
  • Proporciona un espacio para el pensamiento reflexivo y es buena para trabajar el conocimiento de uno mismo a muchos niveles.
Ilustración de Yolanda Mosquera
En nuestro colegio trabajamos de forma continua la escritura creativa y ya son muchas las actividades que hemos realizado en este y en anteriores cursos: "La palabra mágica", El fuego de la memoria", "El correo imaginario", "Pies en polvorosa", "Adivina adivinanza", "Paloemas", "Recetas de autor"... 

Si queréis acceder a nuestros trabajos de creatividad, pulsad en el siguiente enlace. Es una muestra de lo convencidos que estamos acerca de los beneficios que la escritura creativa aporta a nuestros alumnos.


miércoles, 14 de febrero de 2018

ESCENA DE ROMEO Y JULIETA CON SCRATCH

Scratch es un lenguaje de programación visual con el que se pueden programar historias interactivas, animaciones, juegos, narrativas digitales, etc., y compartir las creaciones con otros en la comunidad online. Entre otras cosas, ayuda a aprender a pensar de forma creativa, a razonar sistemáticamente y a trabajar de forma colaborativa.

Está diseñado especialmente para edades entre los 8 y 16 años, pero es usado por personas de todas las edades, de forma que se están creando proyectos en Scratch en una amplia variedad de entornos.


Para celebrar la efemérides de hoy, Leer.es ha recreado con Scratch uno de los momentos románticos más conocidos y representados de la literatura universal: la escena del balcón de Romeo y Julieta, de William ShakespeareA este formato se puede acceder solo desde dispositivos que permitan reproducir formato flash, por lo que es recomendable que se vea directamente en el ordenador.

Si quieres ver la adaptación que han hecho del acto II, escena II de "Romeo y Julieta", haz clic en la siguiente imagen:

Pulsa para acceder


CUANDO UN ELEFANTE SE ENAMORA

"Cuando un elefante se enamora hace de todo para llamar la atención." Así comienza "Cuando un elefante se enamora", un romántico álbum ilustrado que esta semana estamos mostrando en la 'biblio' a los alumnos de Infantil y que nos cuenta lo que le ocurre a un elefante cuando está perdidamente enamorado.

Título: "Cuando un elefante se enamora"
Autor: Davide Cali
Ilustraciones: Alice Lotti
Editorial: Anaya infantil
Colección: Álbum ilustrado
Reseña:
¿Qué ocurre cuando un elefante se enamora? 
Hace de todo para llamar la atención, se baña todos los días y escribe cartas que nunca envía. 
Pero cuando menos se lo espera... 
Un cuento original y conmovedor que describe los síntomas del comienzo de una historia de amor, y las posibles consecuencias. Algo que le puede pasar a cualquiera. ¡Incluso a un elefante!

Se trata de un libro de pequeño formato que es muy apropiado para dar a conocer en este día a los pequeños lectores de nuestra biblioteca, por emplear una estructura y un lenguaje muy sencillo y dar pie a comentar con ellos la importancia que tiene el ser capaces de expresar nuestros sentimientos.



El otro libro que estamos leyendo junto a los alumnos de Primaria es "Desencuentros", una historia gráfica que también es perfecta para este día:

Título: Desencuentros
Autor: Jimmy Liao
Editorial: Barbara Fiore Editora
Reseña:
Esta es la historia de dos vidas que un día convergen y descubren fugazmente el amor, hasta que el azar vuelve a separarlas. La naturaleza y el progreso de la ciudad siguen su curso implacable, indiferentes al sufrimiento de los amantes desunidos. 
Con su talento para la descripción poética de la realidad, Jimmy Liao crea el relato dulcemente melancólico de una tragedia cotidiana.

"Ambos están convencidos de que los ha unido un sentimiento repentino. Es hermosa esa seguridad, pero la inseguridad es más hermosa." Wislawa Szymborska: Amor a primera vista

¿Volverán a encontrarse algún día?




domingo, 11 de febrero de 2018

UN POCO DE MÚSICA EN NUESTRO BLOG

Navegando hoy un poquito por la red me he encontrado con un artículo muy interesante sobre los beneficios que aporta a personas de todas las edades el contacto con la música. Ya sabéis que tengo mucha afición por ella, y como en nuestra 'biblio' tenemos lectores que además de leer mucho también tocan un instrumento, a ellos dedico esta entrada.

¿Cuáles son estos beneficios?

Ilustración de Eva Vázquez
La música nos acompaña en todas las etapas de nuestra vida y escucharla -también practicarla- genera endorfinas, la conocida como "hormona de la felicidad", que contribuye al desarrollo del área cerebral relacionada con la motivación, el placer y la recompensa

Estos son otros beneficios comprobados:
  • la formación musical estimula áreas del cerebro relacionadas con la concentración, la atención a los detalles y la constancia.
  • estimula la creatividad, la agilidad mental y capacita para la resolución de problemas de forma imaginativa.
  • desarrolla habilidades motoras y rítmicas: sobre todo, en los más pequeños. Las rutinas y la participación activa en ejercicios permiten interiorizar una mejor y más temprana capacidad de coordinación.
  • la música contribuye también a la educación socioemocional de pequeños y no tan pequeños. La autoestima, cooperación, seguridad personal y la gestión de relaciones con los demás son algunos de los ámbitos donde la música tiene grandes beneficios.
En relación con otras asignaturas, la ciencia ha demostrado que la música estimula el hemisferio izquierdo del cerebro, el encargado del aprendizaje del lenguaje, los números y el uso de la lógica. El trabajo melódico favorece la memorización de textos y la correcta acentuación de las palabras e incluso mejora la dicción. El trabajo auditivo con melodía y timbre beneficia la capacidad de concentración y el aprendizaje de otras lenguas. Y respecto a las matemáticas, el trabajo rítmico ayuda a la comprensión de las relaciones matemáticas.

En el siguiente vídeo se explica muy bien cómo tocar un instrumento beneficia al cerebro:



¿Te animas (además de leer) a aprender a tocar un instrumento?

Fuente: blog de Educaixa

viernes, 9 de febrero de 2018

PREMIO FUNDACIÓN CUATROGATOS 2018

La Fundación Cuatrogatos es una organización sin ánimo de lucro creada por los escritores Sergio Andricaín y Antonio Orlando Rodríguez con el fin de trabajar a favor de la cultura y la educación. Entre sus principales objetivos están la investigación y el estudio de la producción editorial en español dedicada a los lectores infantiles y juveniles.


El Premio Fundación Cuatrogatos se instauró para contribuir a la difusión y la lectura de libros de alta calidad creados por escritores e ilustradores iberoamericanos.Cada año, después de leer y analizar una amplia y representativa muestra de libros en español para niños y jóvenes, publicados por pequeñas y grandes editoriales de Iberoamérica y Estados Unidos, un comité formado por un equipo de profesionales de formación multidisciplinaria -filología, educación, periodismo, sociología, bibliotecología, teatro, artes plásticas– que comparten el interés por la creación y el estudio de la literatura infantil y juvenil, realiza la selección de los títulos ganadores. 

Este año, el listado de los 20 libros ganadores incluye álbumes, poemarios, novelas y cuentos dirigidos a un rango muy diverso de destinatarios. 

Estos libros seleccionados son altamente recomendados por sus valores literarios y plásticos, que a juicio de dicha institución merecen tener la mayor difusión. Al otorgarles este reconocimiento, se pretende con ello contribuir a que lleguen, durante el presente año, al mayor número posible de hogares, escuelas, bibliotecas y otros espacios donde se propicie el encuentro de los jóvenes lectores con obras de gran calidad.

Pulsando en la siguiente imagen accederás al catálogo con la selección de libros. Además de los 20 libros ganadores y de los finalistas, se incluye una selección de 100 obras recomendadas por la institución:


Haz clic para acceder al catálogo de libros premiados


Fuente: Fundación Cuatrogatos

martes, 6 de febrero de 2018

DÍA DE INTERNET SEGURA 2018


Hoy se celebra en España el Día de la Internet Seguraun evento promovido por la red INSAFE/INHOPE con el apoyo de la Comisión Europea, que se celebra cada mes de febrero con el objetivo de fomentar un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías, especialmente entre menores y jóvenes.



Una página de referencia para promocionar el uso seguro y responsable de Internet y las nuevas tecnologías por parte de niños y adolescentes, además de ayudar a las familias y educadores en todo lo relacionado con la seguridad de los menores en Internet, es IS4K.

Internet Segura for Kids (IS4K) es el Centro de Seguridad en Internet para menores de edad en España. Está liderado y coordinado por la SESIAD (Secretaría de Estado para la Sociedad de la Información y Agenda Digital), con el soporte de Red.es, y ejecuta sus servicios a través del INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridad), en colaboración con otras entidades.

Los contenidos que podemos encontrar en este lugar de referencia son:
  • información sobre privacidad, ciberacoso escolar, sexting, contenido inapropiado, mediación parental, uso y configuración segura, etc.
  • artículos de interés y actualidad incluyendo, por ejemplo, consejos para el primer móvil o ideas para utilizar las habilidades sociales para prevenir problemas en Internet.
  • guías y juegos sobre los principales riesgos de Internet, y también herramientas de control parental y otros recursos de utilidad para familias y educadores.
  • información sobre programas de sensibilización para un uso seguro y responsable de Internet por los menores.
"Crea, conecta y comparte respeto: una internet mejor comienza contigo" es el lema elegido en este 2018 para celebrar el Día Internacional de la Internet Segura, invitándonos a aprovechar lo mejor de internet para unir personas y apelando a la responsabilidad compartida, implicando a todos los usuarios para que cada uno de nosotros generemos un pequeño cambio que contribuya a aprovechar las oportunidades y minimizar los riesgos que pueden tener impacto en niños y jóvenes.

Si quieres acceder a IS4K, haz clic en el siguiente logo:


https://www.is4k.es/


Ya sabéis: teniendo como base el respeto, entre todos podemos hacer una internet mejor.

lunes, 5 de febrero de 2018

EL CORREO IMAGINARIO

La tercera actividad de escritura creativa que el alumnado de 2º Ciclo de E. Primaria ha realizado dentro del ámbito del programa ComunicA que estamos desarrollando en este curso lleva por título "El correo imaginario".


A lo largo de la historia, la carta siempre ha sido una manera muy frecuente de comunicación escrita entre dos personas. Se trata de un texto parcialmente expositivo que nos lleva a resolver un sinfín de situaciones cotidianas y tiene una estructura definida que es fácilmente reconocible, aunque su soporte y modo de envío han variado mucho. 

En esta ocasión el alumnado ha experimentado de forma creativa con el soporte del correo electrónico traspasando las fronteras de lo útil y provechoso para navegar más allá de los límites, en un universo donde es posible la comunicación con personajes del pasado, del presente o del futuro, con personajes de ficción, mascotas, objetos cotidianos…

Con estas actividades continuamos desarrollando en nuestro centro la imaginación de nuestros alumnos y alumnas, y favorecemos la adquisición de competencias en comunicación lingüística. 

Si quieres ver el resultado, haz clic para ampliar el libro digital y comenzar a leer:




sábado, 3 de febrero de 2018

POR SAN BLAS, LA CIGÜEÑA VERÁS

Hoy es 3 de febrero, día de San Blas, y el refrán dice que "Por San Blas, la cigüeña verás"

Ya metidos en febrero y viendo que este año la participación en el XXII Certamen de Poesía para Escolares está siendo muy alta, aprovecho para traer a nuestro blog un poema muy apropiado al día y seguir animando a los que aún no habéis encontrado la inspiración necesaria para escribir rimas.

El poema está sacado de un libro que muchos de vosotros ya conocéis. Se trata de "La casa de los días", escrito por Sagrario Pinto, con ilustraciones de Teresa Novoa y editado por Anaya. Lo podéis encontrar en nuestra biblioteca escolar en la sección de poesía del punto rojo y con la signatura P-PIN-cas 

LA ERMITA

A la ermita de San Blas
ha llegado la Cigüeña,
con hambre, con sed, cansada
y con dolor de cabeza.

El Santo, como es tan santo,
le prepara un bocadillo,
le da friegas en las alas
y le proporciona abrigo.

La Cigüeña se ha curado
y promete volver pronto
para regalarle al Santo
una rosca de bizcocho.


Bonito, ¿verdad? 

Ánimo a los que tenéis intención de escribir poesías y aún no lo habéis hecho. Y recordad que los poemas han de ser inéditos y originales. De tema y forma libre, y con un mínimo de catorce y un máximo de cien versos. El Jurado va a tener muy en cuenta la originalidad, la belleza literaria y el buen uso y corrección del lenguaje.

Todavía estáis a tiempo. No dejéis pasar esta oportunidad de practicar la expresión escrita.

jueves, 1 de febrero de 2018

ACTIVIDADES EN LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS DURANTE FEBRERO


Damos difusión desde nuestro blog a algunas de las actividades que se han programado para este mes de febrero desde el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga, dentro del Plan de Fomento de la lectura en las Bibliotecas Públicas Municipales. 

EL PRINCIPITO

Contenido: Recorrido  didáctico por la obra de Saint de Exupéry. A través de 16 paneles y a grandes pinceladas los participantes podrán conocer al autor y al protagonista de esta obra. El Principito es un relato que no tiene edad. Puede ser leído en la infancia, en la adolescencia, en la juventud y en la madurez, y seguro que en cada una de estas etapas llega a conmover al lector, planteando temas trascendentales para el ser humano a través de la ternura de este pequeño príncipe. 

En las bibliotecas:
  • "Manuel Altolaguirre" (Cruz de Humilladero) Fechas: del 20 de enero al 2 de febrero
  • "Bernabé Fernández Canivell" (Pedregalejo) Fechas: 12 al 23 de febrero 
Ilustración de Adolfo Serra

CUENTACUENTOS: EL NIÑO DE LUZ DE PLATA

Dirigido a escolares de segundo ciclo de primaria. Concertada con colegios.

Contenido: Actividad centrada en el cuento El niño de luz de plata. Historia  que desarrolla la aventura de un niño de los campamentos saharauis que tiene una especial relación con la luna. Los escolares participarán activamente en el transcurso del relato.

En las bibliotecas:
  • "Cristóbal Cuevas" (Bailén-Miraflores) Fecha: 8 de febrero
  • "Narciso Díaz de Escovar” (El Torcal) Fecha: 13 de febrero
  • "Miguel de Cervantes"(Chapas) Fecha: 20 de febrero

GLORIERÍAS DIVERTIDAS

Dirigido a escolares de Infantil y Primer Ciclo de Primaria. Actividad concertada con colegios. 

Contenido: Actividad centrada en la figura y obra de Gloria Fuertes, combinando diferentes materiales didácticos: Álbumes ilustrados gigantes, disfraces… La actividad será activa y participativa, con adaptaciones musicales de Gloria Fuertes,  escenificaciones de los personajes de sus cuentos y poemas dibujados en ilustraciones de gran formato creadas con su poesía. 

En las bibliotecas: 
  • "Narciso Díaz de Escovar" (El Torcal) Fecha: 1 de febrero
  • "José Moreno Villa" (Churriana) Fechas: 13 y 14 de febrero

TALLER DE LITERATURA ORAL "EL ARTE DE LA PALABRA"

Dirigido a escolares de Tercer Ciclo de Primaria. Actividad concertada con colegios.

Contenido: El Arte de la Palabra es un taller sobre literatura oral que recorre los métodos de la tradición oral andaluza, castellana y gallega. Para público adolescente el guion se centra en los entresijos de la leyenda urbana de terror. Arturo Abad lleva una década investigando los métodos tradicionales de literatura oral y se ha convertido en un experto en el arte de la palabra. Ha escrito siete libros infantiles y fue premiado por el reconocimiento White Ravens de la International Youth Library. 

En la biblioteca:
  • "Jorge Guillén" (Perchel) Fechas: del 6 al 9 de febrero